Методические рекомендации по учебно-производственной технологической практике по прикладной экологии. Седанов Г.В. - 4 стр.

                         Ðàçäåë 1
  ÏÎËÎÆÅÍÈÅ ÏÎ Ó×ÅÁÍÎ-ÏÐÎÈÇÂÎÄÑÒÂÅÍÍÎÉ
        ÒÅÕÍÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÉ ÏÐÀÊÒÈÊÅ



                1.1. Öåëü è çàäà÷è ïðàêòèêè
     Îñíîâíîé öåëüþ ïðàêòèêè ÿâëÿåòñÿ ïðîâåðêà è çàêðåïëå-
íèå òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé ïî ðàçðàáîòêå íîðì èñïîëüçîâàíèÿ
ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ è ñðåäû æèçíè, äîïóñêàåìûõ íàãðóçîê íà
íèõ, ôîðì óïðàâëåíèÿ ýêîñèñòåìàìè ðàçëè÷íîãî èåðàðõè÷åñ-
êîãî óðîâíÿ, ñïîñîáîâ «ýêîëîãèçàöèè» õîçÿéñòâà, ïðè ýòîì
ñëåäóåò îáðàòèòü âíèìàíèå íà ãëàâíûå ôàêòîðû, îêàçûâàþùèå
âëèÿíèå íà èíòåíñèâíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ ðåñóðñîâ: òåõíè÷åñ-
êîå ïåðåâîîðóæåíèå ïðîèçâîäñòâà, âíåäðåíèå íîâîé òåõíèêè,
ñîâåðøåíñòâîâàíèå òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ è îðãàíèçàöèè
ïðîèçâîäñòâ, ðîñò óðîâíÿ ðåíòàáåëüíîñòè, ýêîíîìíîå ðàñõî-
äîâàíèå ìàòåðèàëüíûõ ðåñóðñîâ, ïîâûøåíèå êà÷åñòâà ïðîäóêöèè.
     Ïðè èçó÷åíèè ìàòåðèàëîâ ïî êàæäîìó ðàññìàòðèâàåìîìó
ïðîèçâîäñòâó íåîáõîäèìî óÿñíèòü ñâîéñòâà ñûðüÿ è âûðàáàòû-
âàåìîé èç íåãî ïðîäóêöèè, îáëàñòè èõ èñïîëüçîâàíèÿ, çàäà÷è
ðàçâèòèÿ äàííîãî ïðîèçâîäñòâà â ïåðñïåêòèâå. Ñëåäóåò ïîíÿòü
ñóùíîñòü ïðîâîäèìûõ òåõíîëîãè÷åñêèõ îïåðàöèé, ïîñëåäîâà-
òåëüíîñòü èõ âûïîëíåíèÿ, ïðèíöèï äåéñòâèÿ òåõíè÷åñêèõ óñò-
ðîéñòâ è àãðåãàòîâ. Íåîáõîäèìî èçó÷èòü ðåæèìû ïðîòåêàþùèõ
ïðîöåññîâ; âîïðîñû îðãàíèçàöèè î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèé è èñ-
ïîëüçîâàíèÿ îòõîäîâ ïðîèçâîäñòâà, îõðàíû îêðóæàþùåé ñðå-
äû ñ ó÷åòîì ïîääåðæàíèÿ íîðì óñòðîéñòâà ñàíèòàðíûõ çàùèò-
íûõ çîí, îòäåëÿþùèõ ðàéîíû æèëîé çàñòðîéêè îò èñòî÷íèêîâ
çàãðÿçíåíèÿ, âûáîðà íàèáîëåå ðàöèîíàëüíûõ ìåòîäîâ ïîëó÷å-
íèÿ äàííîé ïðîäóêöèè, âîïðîñû îðãàíèçàöèè òåõíîëîãè÷åñ-
êîé è ýêîëîãè÷åñêîé ñëóæáû îñíîâíûõ è âñïîìîãàòåëüíûõ ïðî-
èçâîäñòâ.

            1.2. Ïîðÿäîê ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè
    Ó÷åáíî-ïðîèçâîäñòâåííàÿ òåõíîëîãè÷åñêàÿ ïðàêòèêà ïî
ïðèêëàäíîé ýêîëîãèè ïðîâîäèòñÿ ñî ñòóäåíòàìè 2-ãî êóðñà ïî
ñïåöèàëüíîñòè «Ýêîíîìèêà ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ» â ñîîòâåò-
ñòâèè ñ ó÷åáíûì ïëàíîì.

                               4