Методические рекомендации по учебно-производственной технологической практике по прикладной экологии. Седанов Г.В. - 6 стр.

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Ðàçäåë 2
ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÏÐÀÊÒÈÊÈ
2.1. Ïðàêòèêà íà ïðåäïðèÿòèÿõ ïðîìûøëåííîñòè
 ïåðèîä ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè ñòóäåíò çíàêîìèòñÿ ñ
ïðîìûøëåííûì ïðîèçâîäñòâîì, êîòîðîå âêëþ÷àåò â ñåáÿ äî-
áû÷ó ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ, ïåðåðàáîòêó è èñïîëüçîâàíèå â òåõ-
íîëîãè÷åñêîì ïðîöåññå. Èçâëå÷åíèå íà ïîâåðõíîñòü ñûðüåâûõ
ìàòåðèàëîâ, îòõîäû èõ ïåðåðàáîòêè è îáîãàùåíèå îòðèöàòåëü-
íî âîçäåéñòâóþùèõ íà àòìîñôåðíûé âîçäóõ â ðåçóëüòàòå ðàñ-
ïûëåíèÿ, ñàìîâîçãîðàíèÿ êîíöåíòðèðîâàííûõ âûáðîñîâ âðåä-
íûõ âåùåñòâ íà âîäó è ïî÷âó, êóäà îíè ïîïàäàþò ñ àòìîñôåð-
íûìè îñàäêàìè è ÷åðåç ïîâåðõíîñòíûé ñëîé ïî÷âû â ðåçóëüòà-
òå ôèëüòðàöèè.
Íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñóùåñòâóþò ïðîáëåìû îõðàíû îêðóæà-
þùåé ñðåäû, âàæíåéøèìè èç êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ ñëåäóþùèå:
- êîíòðîëü çà ñîñòàâîì àòìîñôåðíîãî âîçäóõà è çà èñòî÷-
íèêàìè çàãðÿçíåíèÿ ïî âèäàì çàãðÿçíåíèÿ, äîïóñòèìûì êîí-
öåíòðàöèÿì âðåäíûõ âåùåñòâ â îïðåäåëåíèè ñàíèòàðíî-çàùèò-
íûõ çîí;
- êîíòðîëü çà âîçäóõîîáìåíîì íà ïðåäïðèÿòèè ïðè åñòå-
ñòâåííîé èëè ìåõàíè÷åñêîé âåíòèëÿöèè ïî âûáðîñàì;
- çàùèòà àòìîñôåðíîãî âîçäóõà îò âåíòèëÿöèîííûõ âûá-
ðîñîâ: âûáîð óñòðîéñòâ äëÿ óëàâëèâàíèÿ òâåðäûõ ÷àñòèö (â ò. ÷.
è ïûëè), î÷èñòêà âîçäóõà îò ïàðîâ è ãàçîâ, ïðèìåíåíèå èçìå-
ðèòåëüíûõ ïðèáîðîâ äëÿ ïðîâåðêè çàãðÿçíåííîñòè âîçäóõà â
ïîìåùåíèè è àòìîñôåðå;
- çàùèòà àòìîñôåðíîãî âîçäóõà îò âûáðîñà äûìîâûõ òðóá;
- çàùèòà îò âîçäåéñòâèÿ øóìà;
- êîíòðîëü çà âîäîñíàáæåíèåì ïðîìûøëåííîãî ïðåäïðè-
ÿòèÿ: îïðåäåëåíèå òèïà ñèñòåìû âîäîñíàáæåíèÿ, íîðìû âîäî-
ñíàáæåíèÿ, òðåáîâàíèé ê ïèòüåâîé è òåõíè÷åñêîé âîäå è ïðî-
âåðêà êà÷åñòâà, îõðàíà èñòî÷íèêîâ âîäîñíàáæåíèÿ, ñîêðàùå-
íèå ðàñõîäà âîäû ïðè ìíîãîêðàòíîì èñïîëüçîâàíèè è óìåíü-
øåíèå ñáðîñà åå â êàíàëèçàöèþ è âîäîåìû;
- êîíòðîëü îñíîâíûõ èñòî÷íèêîâ çàãðÿçíåíèÿ ñòî÷íûõ âîä
è âûáîð ñõåìû è ñèñòåìû êàíàëèçàöèè;
                          Ðàçäåë 2
                ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÏÐÀÊÒÈÊÈ



       2.1. Ïðàêòèêà íà ïðåäïðèÿòèÿõ ïðîìûøëåííîñòè
     Â ïåðèîä ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè ñòóäåíò çíàêîìèòñÿ ñ
ïðîìûøëåííûì ïðîèçâîäñòâîì, êîòîðîå âêëþ÷àåò â ñåáÿ äî-
áû÷ó ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ, ïåðåðàáîòêó è èñïîëüçîâàíèå â òåõ-
íîëîãè÷åñêîì ïðîöåññå. Èçâëå÷åíèå íà ïîâåðõíîñòü ñûðüåâûõ
ìàòåðèàëîâ, îòõîäû èõ ïåðåðàáîòêè è îáîãàùåíèå îòðèöàòåëü-
íî âîçäåéñòâóþùèõ íà àòìîñôåðíûé âîçäóõ â ðåçóëüòàòå ðàñ-
ïûëåíèÿ, ñàìîâîçãîðàíèÿ êîíöåíòðèðîâàííûõ âûáðîñîâ âðåä-
íûõ âåùåñòâ íà âîäó è ïî÷âó, êóäà îíè ïîïàäàþò ñ àòìîñôåð-
íûìè îñàäêàìè è ÷åðåç ïîâåðõíîñòíûé ñëîé ïî÷âû â ðåçóëüòà-
òå ôèëüòðàöèè.
     Íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñóùåñòâóþò ïðîáëåìû îõðàíû îêðóæà-
þùåé ñðåäû, âàæíåéøèìè èç êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ ñëåäóþùèå:
     - êîíòðîëü çà ñîñòàâîì àòìîñôåðíîãî âîçäóõà è çà èñòî÷-
íèêàìè çàãðÿçíåíèÿ ïî âèäàì çàãðÿçíåíèÿ, äîïóñòèìûì êîí-
öåíòðàöèÿì âðåäíûõ âåùåñòâ â îïðåäåëåíèè ñàíèòàðíî-çàùèò-
íûõ çîí;
     - êîíòðîëü çà âîçäóõîîáìåíîì íà ïðåäïðèÿòèè ïðè åñòå-
ñòâåííîé èëè ìåõàíè÷åñêîé âåíòèëÿöèè ïî âûáðîñàì;
     - çàùèòà àòìîñôåðíîãî âîçäóõà îò âåíòèëÿöèîííûõ âûá-
ðîñîâ: âûáîð óñòðîéñòâ äëÿ óëàâëèâàíèÿ òâåðäûõ ÷àñòèö (â ò. ÷.
è ïûëè), î÷èñòêà âîçäóõà îò ïàðîâ è ãàçîâ, ïðèìåíåíèå èçìå-
ðèòåëüíûõ ïðèáîðîâ äëÿ ïðîâåðêè çàãðÿçíåííîñòè âîçäóõà â
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     - çàùèòà àòìîñôåðíîãî âîçäóõà îò âûáðîñà äûìîâûõ òðóá;
     - çàùèòà îò âîçäåéñòâèÿ øóìà;
     - êîíòðîëü çà âîäîñíàáæåíèåì ïðîìûøëåííîãî ïðåäïðè-
ÿòèÿ: îïðåäåëåíèå òèïà ñèñòåìû âîäîñíàáæåíèÿ, íîðìû âîäî-
ñíàáæåíèÿ, òðåáîâàíèé ê ïèòüåâîé è òåõíè÷åñêîé âîäå è ïðî-
âåðêà êà÷åñòâà, îõðàíà èñòî÷íèêîâ âîäîñíàáæåíèÿ, ñîêðàùå-
íèå ðàñõîäà âîäû ïðè ìíîãîêðàòíîì èñïîëüçîâàíèè è óìåíü-
øåíèå ñáðîñà åå â êàíàëèçàöèþ è âîäîåìû;
     - êîíòðîëü îñíîâíûõ èñòî÷íèêîâ çàãðÿçíåíèÿ ñòî÷íûõ âîä
è âûáîð ñõåìû è ñèñòåìû êàíàëèçàöèè;

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