Методические рекомендации по учебно-производственной технологической практике по прикладной экологии. Седанов Г.В. - 7 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

7
- î÷èñòêà è îáåçâðåæèâàíèå ïðîèçâîäñòâåííûõ ñòî÷íûõ
âîä â çàâèñèìîñòè îò åå ðàçíîâèäíîñòåé: ìåõàíè÷åñêîé, õèìè-
÷åñêîé, ôèçèêî-õèìè÷åñêîé èëè áèîëîãè÷åñêîé;
- çàùèòà ïî÷â îò çàãðÿçíåíèÿ;
- èñïîëüçîâàíèå îòõîäîâ ïðîèçâîäñòâ: òâåðäûõ, æèäêèõ è
ãàçîîáðàçíûõ;
- ýêîëîãè÷åñêèé è ýêîíîìè÷åñêèé ýôôåêò îò çàùèòû îê-
ðóæàþùåé ñðåäû ïóòåì âíåäðåíèÿ áåçîòõîäíûõ, ìàëîîòõîäíûõ
è ýíåðãîñáåðåãàþùèõ òåõíîëîãèé;
 çàâèñèìîñòè îò óðîâíÿ ðåøåíèÿ óêàçàííûõ ïðîáëåì îò-
÷åò äîëæåí ñîäåðæàòü èíôîðìàöèþ:
- î ñòðóêòóðå ïðèðîäîîõðàííîé ñëóæáû íà ïðåäïðèÿòèè;
- î íàëè÷èè îñíîâíûõ íîðìàòèâíûõ äîêóìåíòîâ ïðèðîäî-
îõðàííîé äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ, îñíîâíûì èç êîòîðûõ
ÿâëÿåòñÿ ýêîëîãè÷åñêèé ïàñïîðò (Ïðèëîæåíèå 3);
- î ôèêñèðîâàíèè ïðèðîäîîõðàííîé ñëóæáû, î êîíòðîëå
è îò÷åòíîñòè: ïî ïàðàìåòðàì ýêîëîãè÷åñêîãî ïàñïîðòà; ïî âûá-
ðîñàì â àòìîñôåðó çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ îò ñòàöèîíàðíûõ è
ïåðåäâèæíûõ èñòî÷íèêîâ — 2 ÒÏ — âîçäóõ; ïî âûáðîñàì â
âîäíûå îáúåêòû — 2 ÒÏ — âîäõîç; ïî ó÷åòó ðàçìåùåíèÿ îòõî-
äîâ — 2 ÒÏ — òîêñè÷íûå îòõîäû; ïî àêòàì êîìïëåêñíûõ ïðî-
âåðîê, ïðîâîäèìûõ îðãàíàìè ïðèðîäîîõðàííûõ ñëóæá, ïî ñî-
ñòîÿíèþ ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòè è ò. ä.
 îò÷åòå ðåêîìåíäóåòñÿ îòðàçèòü ìåòîäèêó ðàñ÷åòîâ óùåð-
áà, íàíîñèìîãî ïðåäïðèÿòèåì îêðóæàþùåé ñðåäå îò ìåñò âûá-
ðîñîâ, ñáðîñîâ è ðàçìåùåíèÿ òâåðäûõ îòõîäîâ, ñ óêàçàíèåì
ïåðå÷íÿ çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ, ëèìèòíûõ, ñâåðõëèìèòíûõ
(âðåìåííî óñòàíîâëåííûõ è ñîãëàñîâàííûõ) ïîêàçàòåëåé è èõ
ýêîíîìè÷åñêîãî âûðàæåíèÿ â îòå÷åñòâåííûõ çåìåëüíûõ èçìå-
ðåíèÿõ çà èñòåêøèé ãîä.
Êðîìå ýòîãî, íåîáõîäèìî òàêæå ðàññìîòðåòü ïåðñïåêòèâû
çàìåíû íà áîëåå ÷èñòûå ñ ýêîëîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ òåõíîëî-
ãèè äëÿ äàííîãî ïðåäïðèÿòèÿ, âîçìîæíîñòè ðàçìåùåíèÿ
çåëåíûõ íàñàæäåíèé â ñàíèòàðíî-çàùèòíûõ çîíàõ âîêðóã ïðî-
èçâîäñòâà.
 çàêëþ÷åíèè îò÷åò äîëæåí ñîäåðæàòü ïðåäëîæåíèÿ ïî
óëó÷øåíèþ ýêîëîãè÷åñêîé ñèòóàöèè íà ïðåäïðèÿòèè è ïðèëå-
ãàþùèõ ðåãèîíàõ ñ ó÷åòîì èìåþùåéñÿ íîðìàòèâíîé áàçû (Ïðè-
ëîæåíèå 4).
     - î÷èñòêà è îáåçâðåæèâàíèå ïðîèçâîäñòâåííûõ ñòî÷íûõ
âîä â çàâèñèìîñòè îò åå ðàçíîâèäíîñòåé: ìåõàíè÷åñêîé, õèìè-
÷åñêîé, ôèçèêî-õèìè÷åñêîé èëè áèîëîãè÷åñêîé;
     - çàùèòà ïî÷â îò çàãðÿçíåíèÿ;
     - èñïîëüçîâàíèå îòõîäîâ ïðîèçâîäñòâ: òâåðäûõ, æèäêèõ è
ãàçîîáðàçíûõ;
     - ýêîëîãè÷åñêèé è ýêîíîìè÷åñêèé ýôôåêò îò çàùèòû îê-
ðóæàþùåé ñðåäû ïóòåì âíåäðåíèÿ áåçîòõîäíûõ, ìàëîîòõîäíûõ
è ýíåðãîñáåðåãàþùèõ òåõíîëîãèé;
     Â çàâèñèìîñòè îò óðîâíÿ ðåøåíèÿ óêàçàííûõ ïðîáëåì îò-
÷åò äîëæåí ñîäåðæàòü èíôîðìàöèþ:
     - î ñòðóêòóðå ïðèðîäîîõðàííîé ñëóæáû íà ïðåäïðèÿòèè;
     - î íàëè÷èè îñíîâíûõ íîðìàòèâíûõ äîêóìåíòîâ ïðèðîäî-
îõðàííîé äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ, îñíîâíûì èç êîòîðûõ
ÿâëÿåòñÿ ýêîëîãè÷åñêèé ïàñïîðò (Ïðèëîæåíèå 3);
     - î ôèêñèðîâàíèè ïðèðîäîîõðàííîé ñëóæáû, î êîíòðîëå
è îò÷åòíîñòè: ïî ïàðàìåòðàì ýêîëîãè÷åñêîãî ïàñïîðòà; ïî âûá-
ðîñàì â àòìîñôåðó çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ îò ñòàöèîíàðíûõ è
ïåðåäâèæíûõ èñòî÷íèêîâ — 2 ÒÏ — âîçäóõ; ïî âûáðîñàì â
âîäíûå îáúåêòû — 2 ÒÏ — âîäõîç; ïî ó÷åòó ðàçìåùåíèÿ îòõî-
äîâ — 2 ÒÏ — òîêñè÷íûå îòõîäû; ïî àêòàì êîìïëåêñíûõ ïðî-
âåðîê, ïðîâîäèìûõ îðãàíàìè ïðèðîäîîõðàííûõ ñëóæá, ïî ñî-
ñòîÿíèþ ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòè è ò. ä.
      îò÷åòå ðåêîìåíäóåòñÿ îòðàçèòü ìåòîäèêó ðàñ÷åòîâ óùåð-
áà, íàíîñèìîãî ïðåäïðèÿòèåì îêðóæàþùåé ñðåäå îò ìåñò âûá-
ðîñîâ, ñáðîñîâ è ðàçìåùåíèÿ òâåðäûõ îòõîäîâ, ñ óêàçàíèåì
ïåðå÷íÿ çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ, ëèìèòíûõ, ñâåðõëèìèòíûõ
(âðåìåííî óñòàíîâëåííûõ è ñîãëàñîâàííûõ) ïîêàçàòåëåé è èõ
ýêîíîìè÷åñêîãî âûðàæåíèÿ â îòå÷åñòâåííûõ çåìåëüíûõ èçìå-
ðåíèÿõ çà èñòåêøèé ãîä.
     Êðîìå ýòîãî, íåîáõîäèìî òàêæå ðàññìîòðåòü ïåðñïåêòèâû
çàìåíû íà áîëåå ÷èñòûå ñ ýêîëîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ òåõíîëî-
ãèè äëÿ äàííîãî ïðåäïðèÿòèÿ, âîçìîæíîñòè ðàçìåùåíèÿ
çåëåíûõ íàñàæäåíèé â ñàíèòàðíî-çàùèòíûõ çîíàõ âîêðóã ïðî-
èçâîäñòâà.
      çàêëþ÷åíèè îò÷åò äîëæåí ñîäåðæàòü ïðåäëîæåíèÿ ïî
óëó÷øåíèþ ýêîëîãè÷åñêîé ñèòóàöèè íà ïðåäïðèÿòèè è ïðèëå-
ãàþùèõ ðåãèîíàõ ñ ó÷åòîì èìåþùåéñÿ íîðìàòèâíîé áàçû (Ïðè-
ëîæåíèå 4).

                            7