Современный русский язык: Система основных понятий. Селезнева Л.Б - 128 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВолГУ | Волгоград

Составители: 

Рубрика: 

128
Моисеев
А.И.
Словообразовательное гнездо — это опреде-
ленный результат словообразовательных процес-
сов. В гнездо непременно входит одно непроиз-
водное, корневое слово, ставшее производящим.
Земская
Е.А.
Словообразовательные цепи и парадигмы явля-
ются составными частями наиболее сложной и
многочленной единицы словообразования —
словообразовательного гнезда... Словообразо-
вательное гнездо — это иерархически организо-
ванная, упорядоченная совокупность всех произ-
водных базового слова.
Словообра-
зователь-
ный квад-
рат
Немченко
В.Н.
Словообразовательный квадрат. Объединение
двух словообразовательных пар, включающих
одноструктурные (одномодельные) производные
слова, используемое при установлении словооб-
разовательной структуры. [ср.:
смел(ый) -- бодр(ый)
| |
смел-ость -- бодр-ость
Земская
Е.А.
Слова, имеющие свободные или связанные кор-
ни и повторяющиеся аффиксы, входят в двойные
ряды соотношений и членятся на основу и аф-
фикс. Такие ряды соотношений называют слово-
образовательным квадратом. Ср.:
дом -- стол
| |
домик -- столик
агитировать - - транслировать
| |
агитация -- трансляция 
Моисеев      Словообразовательное гнездо — это опреде-
А.И.         ленный результат словообразовательных процес-
             сов. В гнездо непременно входит одно непроиз-
             водное, корневое слово, ставшее производящим.

Земская      Словообразовательные цепи и парадигмы явля-
Е.А.         ются составными частями наиболее сложной и
             многочленной единицы словообразования —
             словообразовательного гнезда... Словообразо-
             вательное гнездо — это иерархически организо-
             ванная, упорядоченная совокупность всех произ-
             водных базового слова.

Словообра-   Словообразовательный квадрат. Объединение
зователь-    двух словообразовательных пар, включающих
ный квад-    одноструктурные (одномодельные) производные
рат          слова, используемое при установлении словооб-
Немченко     разовательной структуры. [ср.:
В.Н.         смел(ый) -- бодр(ый)
                   |          |
             смел-ость -- бодр-ость

Земская      Слова, имеющие свободные или связанные кор-
Е.А.         ни и повторяющиеся аффиксы, входят в двойные
             ряды соотношений и членятся на основу и аф-
             фикс. Такие ряды соотношений называют слово-
             образовательным квадратом. Ср.:

             дом -- стол
               |        |
             домик -- столик

             агитировать - - транслировать
                 |            |
             агитация -- трансляция




                               128

Страницы