ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Примерные виды заданий:
1. Гарнитур Гарнитура
Шрифт Мебель, термин, начертание
2. Жар Зной
Печка Тело, лето, пирог, пасха
3. Карьер Карьера
Место Галоп, разработка, работа, камень
Упражнение № 18. «Формирование умения выделять существенные
признаки для сохранения логичности суждений при решении длинного
ряда однотипных задач»
Преподаватель говорит студентам: «Сейчас я прочитаю вам ряд слов. Из этих
слов вы должны будете выбрать только два, обозначающие главные признаки
основного слова, т.е. то, без чего этот предмет не может быть. Другие слова
тоже имеют отношение к основному слову, но они не. главные. Вам нужно
найти самые главные слова. Например, сад... Как вы думаете, какие из данных
слов главные: растения, садовник, собака, забор, земля, т.е. то, без чего сада
быть не может? Может ли быть сад без растений? Почему?.. Без
садовника... собаки... забора... земли?.. Почему?»
Каждое из предполагаемых слов подробно разбирается. Главное, чтобы
студенты поняли, почему именно то или иное слово является главным,
существенным признаком данного понятия.
Примерные задания:
а) Пролаза (пройдоха, ловкий, дыра, забор, человек)
б) Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода)
в) Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед)
г) Округ (подразделение, местность, территория, окрестность, государство)
д) Куб (углы, чертеж, сторона, камень, дерево)
е) Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага)
ж) Игра (карты, игроки, штрафы, наказания,
правила)
104
