ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
начиная с третьего задания), приобретении умения давать словесный отчет о
выполняемых действиях, принятии роли преподавателя и умении управлять
обучающей ситуацией, рефлексии присвоения нового учебного опыта.
Упражнение № 2.
На словесном материале
Занятие проводится коллективно и включает в себя элемент соревнования.
Студентам предлагается по сигналу "Внимание!" фиксировать взглядом
середину экрана и постараться прочесть предъявляемый на короткое время (не
превышающее 0,5 сек) материал и записать его. При этом студентам
сообщается, что если они записали правильно больше 5 букв в двух самых
длинных словах, то они выиграли (в процессе тренировок необходимый объем
увеличивается), если меньше, то проиграли.
Оборудование:
Интерактивная доска, слайды следующего содержания:
Задание № 1.
Бессмысленные слова, содержащие от 3 до 9 согласных букв, например:
РБВЛ ЖКПРЧ
кптнсд дпв
БМДРКЛФ
стпцгвдк
МВПКШЛЧБХ
ктмц дзнтк
ШРВТБЧ
шгс мвхштсг
ЖГВПРМТК БРНЦДКСЧГ
Всего 14 слайдов — два разных набора по 7.
Задание .№ 2.
Знакомые слова родного языка, содержащие от 4 до 16 букв, например:
Стол, чашка, машина, конфета, карандаш, телевизор, магнитофон,
93
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- …
- следующая ›
- последняя »
