Психология инновационной деятельности. Сербиновская Н.В. - 37 стр.

     При этом ставится задача, используя принцип, заложенный в
выбранных идеях, находить решения проблемных ситуаций и задач в
совершенно других областях.
     Процедура использования метода развития инновационного мышления
состоит из следующих этапов:
     – ознакомление со всем перечнем предложенных идей;
     – выбор «базовой» оригинальной идеи;
     – выделение основного принципа, лежащего в её основе;
     – поиск вариантов “приложения” этого принципа;
     – выбор наиболее практичных и интересных приложений.
     Ключевым       является   четвертый    этап,   т.к.   именно   он    требует
одновременно максимального использования творческого потенциала (поиск
невыявленных связей, продуцирование оригинальных комбинаций и пр.) и
постоянного учёта требований реализуемости и практичности предлагаемых
решений. В этой связи на первый план выходит умение человека не столько
выделить основной принцип, заложенный в «базовой» идее (т.е. решить
задачу   с   единственным      правильным     ответом),     сколько      оказаться
«чувствительным» к конфликтам, противоречиям или потенциальным
возможностям, имеющимся в совершенно не связанных на первый взгляд с
этой идей областях. В процессе использования основного принципа
«базовой» идеи к ситуации в другой сфере рождаются потенциальные
инновации, которые в случае их дальнейшей положительной оценки и
внедрения могут стать реальными инновационными объектами, моделями
или технологиями.




                                                                                36