Психология инновационной деятельности. Сербиновская Н.В. - 66 стр.

ценностные ориентации, их динамика и др., который может быть
использован для объяснения новых социально-психологических явлений в
рамках психологии инноваций.
     В классической психологии много внимания уделялось, и сейчас снова
к нему возвращаются, понятию адаптации, приспособлению к окружающей
среде, особенно необходимому для объяснения психической жизни человека
в условиях неопределенности и нестабильности.
     Возрастная и дифференциальная психология широко используют
понятие кризисного развития личности, применимое и в психологии
инноваций.
     В психологии личности центральное место отводится понятиям
личностного развития, роста, самоактуализации, которые не теряют своего
значения в условиях инноваций, а возможно, трансформируются в понятие
изменчивости личности, востребованности, самореализации личности.
     Для понимания психической жизни отдельного человека в условиях
глобальных новаций чрезвычайно полезны данные психологии жизненных
кризисов и значимых событий о преодолении негативных последствий
кризисов, потерь, изменений.
     Психология         инноваций    может      рассматривать       проблемы
психотерапевтической и психокоррекционной работы с отдельными людьми,
группами, слоями населения в кризисные моменты общественной жизни или
в процессе инновационной деятельности.
     На этом перечень пограничных проблем психологии инноваций не
исчерпывается, он постепенно, по мере становления наук о преобразованиях
общества и изменениях психической жизни, может расширяться.
     Описание     междисциплинарных       проблем    психологии    инноваций
позволяет представить, по мнению С. Р. Яголковского, «максимальное поле»,
«внешние     границы»    предмета   ее   изучения.   «Внутренние    границы»
психологии     инноваций     определяются     специфическими       понятиями:
инновативная диспозиционная система личности во всей иерархии:

                                                                           65