Психодрама - 33 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

В связи с данной техникой Д. Киппер подробно анализирует феномен со-

противления, указывая на то, что это сложное явление, у которого есть мотиваци-

онные аспекты (причины, побуждающие протагониста оказывать сопротивление

некоторым действиям терапевта) и поведенческие аспекты (способы выражения,

проявления этого сопротивления).

Задача сопротивления – оставить все как есть, избежать изменений. Это

происходит в силу бессознательных, подсознательных и осознаваемых процессов

(детские подавленные желания, нежелание расстаться с комфортом, пессимизм,

безнадежность, враждебность). Иногда сопротивление объясняют нежеланием

рисковать, выражением страха быть втянутым в незнакомую ситуацию, которая

неизвестно чем кончится. Автор делит формы сопротивления на две группы по

способу выражения: открытые и скрытые. Открытые – легко наблюдать и тол-

ковать. Скрытые – иногда трудно поддаются наблюдению, пониманию, толкова-

нию значения. Каждая форма психотерапии содержит четыре элемента, которые

могут порождать сопротивление: содержание обсуждаемой темы, терапевт, окру-

жение (группа) и терапевтический процесс. Такое деление на элементы, полагает

Д. Киппер, имеет практическое значение, поскольку на каждый элемент можно

воздействовать в отдельности.

Сопротивление первым двум элементам (теме и терапевту) выражается так

же, как и в других видах терапии. Так, протагонист может сопротивляться рас-

смотрению темы, как в открытую, так и скрыто. Примеры открытого сопротивле-

ния – отрицание факта существования проблемы, просьба (иногда требование) о

том, чтобы данной темы не касались, никогда больше не возвращались к ней.

Примеры скрытого сопротивления – перемена темы в середине обсуждения; вы-

падение из роли; невнимание к ведущему или вспомогательному лицу; завладение

сценой путем непрерывного говорения и «съедания» большей части времени;

снижение вовлеченности в действие, молчание; отказ играть роль.