Ценностно-смысловая сфера личности. Серый А.В - 15 стр.

субъекта. Социальные ценности определяются как некое данное, имеющее эмпирическое
содержание, доступное членам какой-то социальной группы или общества в целом,
значение, соотносимое с чем-то, являющимся объектом деятельности. Ценности
конкретной личности формируются под влиянием социальной среды, особенностей тех
социальных групп, в которые она входит. Индивидуальные ценности являются
важнейшим компонентом структуры личности, они выполняют функции регуляторов
поведения и проявляются во всех областях человеческой деятельности.

В зависимости от задач и целей, которым служит та или иная ценность, они делятся на две
основные группы: ценности-цели (терминальные ценности) и ценности-средства
(инструментальные ценности). Терминальные ценности являются важнейшими, это
основные цели человека, они отражают долговременную жизненную перспективу, то, что
он ценит сейчас и к чему стремится в будущем, они определяют смысл жизни человека,
указывают, что для него особенно важно, значимо, ценно. Инструментальные ценности
выступают стандартами при выборе определенного типа поведения или действий.

Вопросы и задания

1. Опишите основные подходы к определению понятия "ценность".
2. Проанализируйте философские, социологические и психологические представления о
проблеме ценностей и ценностных ориентаций.
3. Сравните взгляды на ценности личности в психодинамических, бихевиорально-
ориентированных и экзистенциально-гуманистических школах и направлениях.
4. Охарактеризуйте особенности воззрений на проблему ценностей и ценностных
ориентаций, сложившихся в отечественной психологии.
5. Сформулируйте основные подходы к классификации ценностей и ценностных
ориентаций личности.
6. Определите место и роль ценностных ориентаций в структуре личности и реализации ее
деятельности.
7. Приведите примеры влияния тех или иных ценностных ориентаций на поведение
человека.

Литература

1. Алексеева В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития
личности // Психол. журн. - 1984. - т.5. - № 5. - С. 63-70.
2. Ананьев Б.Г. Избранные труды: В 2-х т., Т. I. - М., 1980. - 232 с.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1968. - 338 с.
4. Андреева В.Г. Социальная психология., 2е изд., - М., 1988. - 432 с.
5. Анурин В. Ф. Ценностные ориентации и их влияние на формирование потребностей //
Социология высшей школы. Подготовка специалистов для народного хозяйства. -
Сборник науч. трудов. - Горький, 1982. - С. 116-129.
6. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. - М., 1978. - 312 с.
7. Будинайте Г.Л., Корнилова Т.В. Личностные ценности и личностные предпосылки
субъекта // Вопр. психол. - 1993.- т.14. - № 5. - С. 99-105.
8. Выжлецов Г.П. Аксиология: становление и основные этапы развития // Социально-
политический журнал. - 1996 - №1. - С. 86-99.
9. Гудачек Я. Ценностная ориентация личности // Психология личности в
социалистическом обществе: Активность и развитие личности. - М., 1989. - С. 102-109.
10. Дильтей В. Описательная психология. - СПб., 1995. - 160 с.
11. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. - М., 1978. - 272 с.
12. Донцов А.И. Проблемы групповой сплоченности. - М., 1979. - 128 с.