ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ISBN 5-8353-0013-1
©Серый АВ, Яницкий МС 1999
© Кемеровский госуниверситет 1999
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Ценностные ориентации в контексте различных психологических теорий
Глава 2. Теоретические представления о личностных смыслах
Глава 3. Формирование и развитие ценностно-смысловой сферы личности
Глава 4. Методы изучения ценностно-смысловой сферы личности.
ВВЕДЕНИЕ
Проблема изучения ценностно-смысловой сферы личности в настоящее время
приобретает все более комплексный характер, являясь предметом различных социальных
дисциплин, и представляет собой важную область исследований, расположенную на стыке
различных отраслей знания о человеке - философии, социологии, психологии, педагогики.
Теоретический анализ и исследования ценностно-смысловой сферы на различных уровнях
создали необходимость использования понятий и методологических оснований смежных
научных дисциплин.
Ценностно-смысловая сфера личности включает в себя два основных компонента -
ценностные ориентации и систему личностных смыслов. Оба компонента неразрывно
связаны с понятием личность, поскольку тесно соприкасаются с изучением человеческого
поведения и побуждений. Как общенаучные понятия они способствует объединению
исследуемых объектов различных наук.
ГЛАВА 1. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В КОНТЕКСТЕ РАЗЛИЧНЫХ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ
Существует множество определений понятия "ценность", как имеющих общий, очень
широкий смысл, так и сводящих это понятие до одного из явлений мотивационного
процесса. Так, например, Э. Толмен определяет ценность как привлекательность целевого
объекта, т.е. она наряду с потребностью определяет нужность цели [47,207].
В более общих определениях понятию "ценность" может придаваться несколько значений,
в зависимости от рассматриваемого аспекта:
а) Ценность - как общественный идеал, выработанное общественным сознанием,
содержащееся в нем абстрактное представление об атрибутах должного в различных
сферах общественной жизни. Это общечеловеческие и конкретно-исторические ценности.
б) Ценности, предстающие в объективированной форме в виде произведений
материальной и духовной культуры либо человеческих поступков.
в) Социальные ценности, преломляясь через призму индивидуальной жизнедеятельности,
входят в психологическую структуру личности в форме личностных ценностей [34, 442].
ISBN 5-8353-0013-1 ©Серый АВ, Яницкий МС 1999 © Кемеровский госуниверситет 1999 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Ценностные ориентации в контексте различных психологических теорий Глава 2. Теоретические представления о личностных смыслах Глава 3. Формирование и развитие ценностно-смысловой сферы личности Глава 4. Методы изучения ценностно-смысловой сферы личности. ВВЕДЕНИЕ Проблема изучения ценностно-смысловой сферы личности в настоящее время приобретает все более комплексный характер, являясь предметом различных социальных дисциплин, и представляет собой важную область исследований, расположенную на стыке различных отраслей знания о человеке - философии, социологии, психологии, педагогики. Теоретический анализ и исследования ценностно-смысловой сферы на различных уровнях создали необходимость использования понятий и методологических оснований смежных научных дисциплин. Ценностно-смысловая сфера личности включает в себя два основных компонента - ценностные ориентации и систему личностных смыслов. Оба компонента неразрывно связаны с понятием личность, поскольку тесно соприкасаются с изучением человеческого поведения и побуждений. Как общенаучные понятия они способствует объединению исследуемых объектов различных наук. ГЛАВА 1. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В КОНТЕКСТЕ РАЗЛИЧНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ Существует множество определений понятия "ценность", как имеющих общий, очень широкий смысл, так и сводящих это понятие до одного из явлений мотивационного процесса. Так, например, Э. Толмен определяет ценность как привлекательность целевого объекта, т.е. она наряду с потребностью определяет нужность цели [47,207]. В более общих определениях понятию "ценность" может придаваться несколько значений, в зависимости от рассматриваемого аспекта: а) Ценность - как общественный идеал, выработанное общественным сознанием, содержащееся в нем абстрактное представление об атрибутах должного в различных сферах общественной жизни. Это общечеловеческие и конкретно-исторические ценности. б) Ценности, предстающие в объективированной форме в виде произведений материальной и духовной культуры либо человеческих поступков. в) Социальные ценности, преломляясь через призму индивидуальной жизнедеятельности, входят в психологическую структуру личности в форме личностных ценностей [34, 442].
