Ценностно-смысловая сфера личности. Серый А.В - 37 стр.

деятельность взаимодетерминированы. С одной стороны, отношение к профессионально-
трудовой среде формируется на основе системы личностных смыслов человека,
обусловленных прошлым опытом, осознаваемая часть этой системы существует в виде
ценностей и ценностных ориентаций; с другой стороны, профессиональная деятельность
оказывает воздействие на систему ценностных ориентаций личности.

Ценности и смыслы непостоянны: они изменяются во времени в результате деятельности
людей, как изменяются и сами люди. Вследствие накопленного жизненного опыта то, что
было для индивида центральной ценностью, может превратиться в периферийную или
даже изменить свою полярность - позитивная ценность может превратиться в негативную
и наоборот. Одним из факторов изменения системы ценностей являются социально-
исторические условия, на фоне которых развивается личность. Отечественные и
зарубежные исследователи отмечают, что социально-экономические, политические,
идеологические изменения в обществе влекут за собой изменения системы ценностей
общества, социальных групп, отдельной личности. Изменчивость субъективных
ценностей и смысловых предпочтений связана с объективностью реального процесса
жизни индивида и общества, в котором система ценностей проявляется, и который
является их отражением.

Переоценка ценностей и переориентировка смыслов - закономерный процесс развития
личности. Приобретение новых жизненных и социальных ролей заставляет человека по-
новому смотреть на многие вещи. В этом, по мнению Р.С. Немова, заключается основной
момент личностного развития в старшем возрасте следующим за юностью [27].

Наиболее ярко этот процесс представлен в среднем возрасте (средняя взрослость). Его
главной характеристикой является осознание расхождения между мечтами и жизненными
целями человека и действительностью его существования. Э. Эриксон назвал этот период
возраста кризисом генеративности или застоя. При нормальной линии развития
происходит дальнейшая интернализация ценностей. Личность продолжает
самоактуализироваться. Основными ценностно-смысловыми категориями для индивида
становятся любовь, работа, личная жизнь, творчество, зрелая, полноценная и
разнообразная жизнь. Аномальная линия развития личности вызвана осознанием
расхождения системы ценностей, жизненных смыслов и действительным существованием
индивида. Оценка этого расхождения в этом возрасте сопровождается, как правило,
отрицательным, эмоционально-тягостным состоянием и влечет за собой изоляцию от
людей, потерю смысла деятельности и жизни, первые симптомы отклонений в психике,
душевные расстройства, застой [6,65]. Успешное разрешение кризиса среднего возраста
включает обычно переформулировку системы ценностей, целей и смыслов в рамках более
реалистичной и сдержанной точки зрения и осознания ограниченности времени жизни
всякого человека.

По словам В. Франкла, невротическая симптоматика является проявлением ценностных
конфликтов [41,26]. Представляется достаточно очевидным, что картина изменений
личности при различных нервно-психических расстройствах, в частности, при неврозах,
алкоголизме и наркоманиях, включает распад системы ценностно-смысловых ориентаций
или ее трансформацию, сопровождающуюся снижением значимости высших морально-
этических ценностей. Еще более очевидны отличия ценностной иерархии при
психопатиях, которые еще Дж. Причард определял как "моральное помешательство"
[5,319].

В работах многих зарубежных и отечественных авторов, в частности, В. Франкла и Б.С.
Братуся, описываются нарушения смысловой сферы личности. Однако в доступных