Основы индустрии гостеприимства. Часть 1. Разработка экскурсионного маршрута. Шапхаев Б.С - 10 стр.

внимания       способствует       также      правильная   экскурсантов    между    объектами,    как    и   когда
последовательность показа объектов.                       демонстрируются экспонаты «портфеля экскурсовода» и
   Задача рассказа — подготовить экскурсантов к           т.д. Соответствующие записи вносятся в графу
наблюдению объекта. Методика учитывает способность        методической разработки «Организационные указания».
объекта привлекать внимание. Эта способность не           Эти указания адресованы и водителю автобуса. Например,
безгранична по времени. Один объект экскурсанты будут с   в каком месте поставить автобус, где необходимо ехать
неослабевающим вниманием наблюдать 10—15 минут,           медленнее для наблюдения объекта из окна. Отдельные
другой — не более 2— 3 минут. Это качество объекта        указания относятся к экскурсантам (соблюдение правил
оказывает влияние на размер рассказа. Продолжительность   безопасности на улице, выхода из автобуса, размещения в
пояснений, справок, цитат, литературного монтажа не       салоне). Важно сформулировать рекомендации: об
должна быть более длительной, чем способность объекта     использовании пауз в экскурсии; о соблюдении времени,
своим внешним видом, своими особенностями привлечь        отведенного на освещение подтем; организацию ответов на
внимание экскурсантов.                                    вопросы экскурсантов; о технике использования
   На вопросы о соотношении показа и рассказа, об их      экспонатов «портфеля»; о порядке возложения венков и
последовательности методика дает однозначный ответ: от    т.д. Не менее важны указания о месте экскурсовода при
показа к рассказу. Начинать следует с показа, со          показе объектов, руководстве самостоятельной работой
зрительных или иных впечатлений (осязательных,            экскурсантов на маршруте, проведении рассказа при
обонятельных) и затем уже вводить рассказ. Однако         движении автобуса.
требования экскурсионной методики, ее аксиому: показ
опережает рассказ — не следует понимать буквально.                2.7. Составление методической разработки
Иногда экскурсовод начинает очередную подтему со             Методическая разработка — документ, который
словесных указаний — куда, как и на какой именно объект   определяет, как провести данную экскурсию, как лучше
следует смотреть экскурсантам. Эти слова являются         организовать показ памятников, какую методику и технику
началом показа. Методика требует, чтобы логический        ведения следует применить, чтобы экскурсия прошла
переход был связкой между двумя зрительно воспри-         эффективно. Методическая разработка излагает требования
нимаемыми сюжетами, т. е. представлял собой словесно-     экскурсионной методики с учетом особенностей
зрительный мостик.                                        демонстрируемых объектов и содержания излагаемого
                                                          материала. Она дисциплинирует экскурсовода и должна
       2.6. Определение техники ведения экскурсии         отвечать      следующим     требованиям:     подсказать
  Техника      ведения     экскурсии   объединяет   все   экскурсоводу пути для раскрытия темы; вооружить его
организационные вопросы экскурсионного процесса.          наиболее эффективными методическими приемами показа
Авторы автобусной экскурсии, например, тщательно          и рассказа; содержать четкие рекомендации по вопросам
продумывают, когда и где экскурсанты выходят для          организации экскурсии; учитывать интересы определенной
осмотра     объекта,   как    происходит   передвижение

                                                    19    20