Информатика 10-11. Книга 1. Теория (с задачами и решениями). Шауцукова Л.З. - 253 стр.

восприятия информации, сформировать умения реализовывать разнообразные формы
самостоятельной деятельности по обработке информации.

    Системы Мультимедиа широко используются с целью изучения процессов различной
природы на основе их моделирования. Здесь можно сделать наглядной невидимую
обычным глазом жизнь элементарных частиц микромира при изучении физики, образно и
понятно рассказать об абстрактных и n-мерных мирах, доходчиво объяснить, как работает
тот или иной алгоритм и т.п. Возможность в цвете и со звуковым сопровождением
промоделировать реальный процесс поднимает обучение на качественно новую
ступень.




              Кадры учебного компьютерного фильма "Топология и механика" изображают
                 гиперсферу, аналог обычной сферы в четырехмерном пространстве.


    5. Системы <Виртуальная реальность>. Применяются при решении
конструктивно-графических, художественных и других задач, где необходимо развитие
умения создавать мысленную пространственную конструкцию некоторого объекта по его
графическому представлению; при изучении стереометрии и черчения; в
компьютеризированных тренажерах технологических процессов, ядерных установок,
авиационного, морского и сухопутного транспорта, где без подобных устройств
принципиально невозможно отработать навыки взаимодействия человека с современными
сверхсложными и опасными механизмами и явлениями.

       6. Образовательные компьютерные телекоммуникационные сети.
Позволяют обеспечить дистанционное обучение (ДО) — обучение на расстоянии, когда
преподаватель и обучаемый разделены пространственно и (или) во времени, а
учебный процесс осуществляется с помощью телекоммуникаций, главным образом,
на основе средств сети Интернет. Многие люди при этом получают возможность
повышать образование на дому (например, взрослые люди, обремененные деловыми и
семейными заботами, молодежь, проживающая в сельской местности или небольших
городах). Человек в любой период своей жизни обретает возможность дистанционно
получить новую профессию, повысить свою квалификацию и расширить кругозор, причем
практически в любом научном или учебном центре мира.

    В образовательной практике находят применение все основные виды компьютерных
телекоммуникаций: электронная почта, электронные доски объявлений, телеконференции
и другие возможности Интернета. ДО предусматривает и автономное использование
курсов, записанных на видеодиски, компакт-диски и т.д. Компьютерные
телекоммуникации обеспечивают:

   •    возможность доступа к различным источникам информации через систему Internet
        и работы с этой информацией;