Составители:
95
анализ схем-
ных решений,
формирова-
ние выводов и
пр.
магистрант
/аспирант,
специализирую-
щийся в области
тематики КОЗ,
студент из
диагности-
руемой группы);
3) экспертная
группа на
протяжении
этапов №№1-4
фиксирует РО
обучающихся и
заполняет
специальную
Ассессмент
форму (приведе-
на ниже);
4) по заверше-
нии выполнения
КОЗ студенты
выполняют
самооценивание
– заполняют
аналогичную
Ассессмент-
форму; интерес-
ным при этом
является
сопоставление
результатов
оценивания и
самооценивания.
3.
Презента-
ция
резуль-
татов
выполне-
ния КОЗ
оформление
электронной
презентации,
подготовка
устного
доклада,
презентация
результатов
выполнения
КОЗ
мониторинг РО
обучающихся
4.
Оцени-
вание и
самооце-
нивание
РО
заполнение
Ассессмент-
формы (само-
оценивание)
заполнение
Ассессмент-
формы
(оценивание)
Рефлексивное
обучение
Вспомогательные задания: не приводятся.
Технологии оценки результативности оценивание результатов
работы осуществляется на основании Ассессмент-формы (приведена ниже)
