ВУЗ:
Составители:
Общение, или коммуникативная деятельность, обусловлено природой
человека и является условием познания, условием труда, условием выработки
системы ценностей. Коммуникативный потенциал определяется мерой и
формами общительности личности, характером, формой и прочностью
контактов, устанавливаемых ею с другими людьми. Психологи установили, что
наиболее сильное впечатление при знакомстве производит прическа., затем
глаза и улыбка. Не зря известный американский специалист по общению Дейл
Карнеги в качестве первой заповеди провозгласил: если хотите понравиться
человеку – улыбайтесь, учитесь улыбаться, делайте специальные упражнения
перед зеркалом. Преподаватель – такой же человек. Он не эталонный образец, а
личность, которая хочет, чтобы ее поняли. Ведь Вы тоже хотите, чтобы Вас
понимали? Причем Вы делаете одно общее дело – взаимодействуете в
образовательном процессе. И чем эффективнее, результативнее это
взаимодействие, тем выше уровень Ваших знаний, умений, интеллектуальных
возможностей. Значит Вам необходимо научиться такому общению, которое
устраивает обе стороны.
Для установления хорошего контакта с человеком Вы можете использовать
те же самые процессуальные слова, что и он. Вспомните пример из жизни, когда
взрослый хочет наладить отношения с незнакомым маленьким ребенком, он
начинает с ним говорить по-маленькому, «сюсюкать», интуитивно используя
прием, изученный психологами. Да и мы часто в жизни «подстраиваемся» под
собеседника, с культурным человеком разговариваем иначе, чем с «рубахой»
парнем. Напротив, если Вы хотите установить дистанцию, то можете намеренно
употреблять слова из другой системы представлений, отличной от системы
собеседника. Не могу не привести пример такого общения в салоне
пассажирского транспорта:
- Будьте любезны, если Вас не затруднит, передайте, пожалуйста, деньги на
билет.
- Че, интеллигент, что ли?
- Нет, такое же быдло, как и Вы.
Я надеюсь, что в стенах вузах возможно общение на языке интеллигентов и
Вас к этому настойчиво призываю.
На установление общения между людьми большое влияние оказывают так
называемые установки, стереотип восприятия, сложившийся относительно
данного человека. Психологи различают три типа установки на восприятие
другого человека: позитивная, негативная и адекватная. При позитивной
установке мы переоцениваем положительные качества и даем человеку
большой аванс, который проявляется в неосознаваемой доверчивости.
Негативная установка приводит к тому, что воспринимаются в основном
отрицательные качества другого человека, что выражается в недоверчивости,
подозрительности. Лучше всего, конечно, адекватная установка на то, что у
каждого человека есть как положительные, так и отрицательные качества.
Главное, как они сбалансированы и оцениваются самим человеком. Для
организации общения необходимо учитывать такие установки, как
Общение, или коммуникативная деятельность, обусловлено природой человека и является условием познания, условием труда, условием выработки системы ценностей. Коммуникативный потенциал определяется мерой и формами общительности личности, характером, формой и прочностью контактов, устанавливаемых ею с другими людьми. Психологи установили, что наиболее сильное впечатление при знакомстве производит прическа., затем глаза и улыбка. Не зря известный американский специалист по общению Дейл Карнеги в качестве первой заповеди провозгласил: если хотите понравиться человеку – улыбайтесь, учитесь улыбаться, делайте специальные упражнения перед зеркалом. Преподаватель – такой же человек. Он не эталонный образец, а личность, которая хочет, чтобы ее поняли. Ведь Вы тоже хотите, чтобы Вас понимали? Причем Вы делаете одно общее дело – взаимодействуете в образовательном процессе. И чем эффективнее, результативнее это взаимодействие, тем выше уровень Ваших знаний, умений, интеллектуальных возможностей. Значит Вам необходимо научиться такому общению, которое устраивает обе стороны. Для установления хорошего контакта с человеком Вы можете использовать те же самые процессуальные слова, что и он. Вспомните пример из жизни, когда взрослый хочет наладить отношения с незнакомым маленьким ребенком, он начинает с ним говорить по-маленькому, «сюсюкать», интуитивно используя прием, изученный психологами. Да и мы часто в жизни «подстраиваемся» под собеседника, с культурным человеком разговариваем иначе, чем с «рубахой» парнем. Напротив, если Вы хотите установить дистанцию, то можете намеренно употреблять слова из другой системы представлений, отличной от системы собеседника. Не могу не привести пример такого общения в салоне пассажирского транспорта: - Будьте любезны, если Вас не затруднит, передайте, пожалуйста, деньги на билет. - Че, интеллигент, что ли? - Нет, такое же быдло, как и Вы. Я надеюсь, что в стенах вузах возможно общение на языке интеллигентов и Вас к этому настойчиво призываю. На установление общения между людьми большое влияние оказывают так называемые установки, стереотип восприятия, сложившийся относительно данного человека. Психологи различают три типа установки на восприятие другого человека: позитивная, негативная и адекватная. При позитивной установке мы переоцениваем положительные качества и даем человеку большой аванс, который проявляется в неосознаваемой доверчивости. Негативная установка приводит к тому, что воспринимаются в основном отрицательные качества другого человека, что выражается в недоверчивости, подозрительности. Лучше всего, конечно, адекватная установка на то, что у каждого человека есть как положительные, так и отрицательные качества. Главное, как они сбалансированы и оцениваются самим человеком. Для организации общения необходимо учитывать такие установки, как
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »