О познавательном интересе, начертательной геометрии и многом другом. Шевченко О.Н. - 30 стр.

неосознаваемую предрасположенность воспринимать и оценивать качества
других людей согласно сложившимся стереотипам.
   Вы, наверное встречались с таким положением вещей, которое психологи
называют «Эффект ореола» - влияние общего впечатления о человеке на
восприятие и оценку частных свойств его личности. Если в группе или у
преподавателя сложилось мнение о человеке, что он очень хороший, то его
плохой поступок расценивается как случайность. И наоборот, если все считают
человека плохим, то хороший поступок этого человека тоже оценивается как
случайность. Изначально не ставьте себя в такое положение «плохого», ибо это
будет мешать Вашей работе, Вашим отношениям в группе и с преподавателем.
Существует еще несколько установок, лежащих в основе типичных искажений
представлений о другом человеке.
   «Эффект последовательности» - на суждение о человеке наибольшее влияние
оказывают те сведения, которые предъявлены о нем в первую очередь.
Оправдываться и доказывать, что все не так, значительно труднее.
   Очень распространенным является «эффект авансирования» - человеку
приписываются несуществующие положительные качества, а затем, когда
сталкиваются      с   его     неадекватным      представлению       поведением,
разочаровываются, огорчаются.
   Еще один эффект – «проецирования на других людей собственных свойств»,
что вызывает ожидание соответствующего поведения по нашей модели. Этот
эффект очень часто встречается и проявляется в неумении людей встать на
точку зрения другого человека. Дейл Карнеги в своей книге особое внимание
обращает на формирование умения взглянуть на происходящее глазами другого
человека, а не по обычной схеме: я бы так не поступил, я бы так не сделал.
   Вступая в общение, люди оказывают влияние друг на друга, которое имеет
глубинные психологические механизмы, которые по своей значимости
выстраиваются в определенный ряд. Самым первым в этом ряду окажется
свойство заражения – эффект многократного взаимного усиления
эмоциональных состояний общающихся между собой людей. Заражение
происходит на бессознательном уровне и особенно сильно проявляется в толпе,
в очереди, в публике. Вспомните, не участвовали ли Вы в подобном
«мероприятии» (типа сбежать с урока всем классом). Принять такое решение
Вам было легче, чем прогулять одному, срабатывал эффект заражения. Зная об
этом, пытайтесь контролировать свои действия, не поддаваясь давлению масс.
Иногда один здравомыслящий, аргументированно излагающий свои мысли член
коллектива может предотвратить необдуманный поступок большинства.
   Следующими в ряду будут такие свойства. как внушение, подражание,
соревнование, убеждение и т.д. Учитывайте эти факторы общения, учитесь
отстаивать свои убеждения, не обижая других.
   Кого любят в группе? Универсалов – людей веселых, общительных,
знающих; практиков – умеющих все делать своими руками, готовыми помочь. А
не любят – зануд, нытиков, зазнаек. Попробуйте стать именно таким человеком,
а Ваши хорошие оценки – еще один повод к хорошему настроению, повышению
авторитета среди товарищей и преподавателей. Знаете ли Вы, что Ваша зачетная