Организация опытно-конструкторских работ и управление ими. Шипилевский Г.Б. - 67 стр.

                                   67

      Как правило, в каждом случае существует возможность выбора из
множества альтернатив. Если их не более, чем две – три, можно не пользо-
ваться никакими специальными приёмами, так как здесь выбор наилучше-
го решения достаточно прост. А если их гораздо больше, можно приме-
нить процедуру, позволяющую сделать выбор с наибольшей степенью
приближения к наилучшему (почему не просто к наилучшему, рассмотрим
попозже).
      Прежде всего проанализируем достоинства и недостатки различных
альтернатив (вариантов решения). Для этого удобно воспользоваться таб-
лицей предлагаемого вида.
      Эту таблицу нужно постараться заполнить с максимальной полно-
той. Этот процесс можно сделать коллективным, дав самостоятельно за-
полнить такую таблицу многим компетентным людям и затем составив
сводную. При этом не следует удивляться, если какой-нибудь признак ко-
му-то покажется недостатком, а кому-то – достоинством. Такое несовпаде-
ние мнений должно послужить лишь поводом к открытой дискуссии, в хо-
де которой наверняка удастся больше приблизиться к истине.
                                                                Таблица 1.
                  Сравнительный анализ вариантов решения.

     Вариант решения           Достоинства              Недостатки
     №1
     №2
     №3
     №4
     №5

      Теперь появились возможности выбрать из всех проанализирован-
ных вариантов самый лучший. Для этого производят попарное сравнение
каждого с каждым, сводя результаты этих сравнений в таблицу, аналогич-
ную таблице результатов шахматного турнира или другого спортивного
состязания. Здесь также уместно коллективное творчество, предоставляя
каждому эксперту сделать свой выбор, а в итоговую таблицу внося усред-
нённый результат. Следует только условиться о количественной стороне
сравнительных оценок, где вполне эквивалентны как шахматный принцип
(лучше – 1 очко, хуже – 0 очков, равноценно – 0,5 очка) так и обычный иг-
ровой (лучше – 2 или даже 3 очка, хуже – 0 очков, равноценно – 1 очко).
Таблица окончательного выбора может иметь вид, показанный ниже.
      Понятно, что наиболее предпочтительным является вариант реше-
ния, набравший наибольшее количество очков в попарном сравнении со
всеми остальными. А вот насколько такой «чемпион» окажется на самом
деле близким к наилучшему или вообще наилучшим, зависит от ряда при-
чин. Чем более полным был анализ достоинств и недостатков, чем больше
в нём было объективности (не будем забывать, что это всё должны делать