Текстовые ошибки. Выпуск 1. Лексические (речевые и собственно стилистические) ошибки в тексте. Шишлянникова А.М. - 4 стр.

                                           4


                                          В вед ени е

                            Т И П Ы Т Е КСТ ОВЫ Х ОШ И БОК

        К ак ву стном, так и впи сьменном тексте, поми мо ош и б ок, связанных с
нару ш ени ем прави л правопи сани я (впи сьменном тексте) и прави л прои знош ени я
(ву стном тексте), встречаю тсяош и б ки разного род а, которыеназываю тся
текстовыми ош и б ками . В соответстви и скласси ф и каци ей , разраб отанной
проф ессором Т .А . К олосовой , текстовыеош и б ки д елятсянаслед у ю щ и егру ппы:
ОШ И БКИ В СОДЕ РЖ АНИ И М Ы СЛИ и ОШ И БКИ В ЯЗЫ КОВОМ
ВЫ РА Ж Е НИ И М Ы СЛИ .
        ОШ И БКИ В СОДЕ РЖ АНИ И М Ы СЛИ могу т б ыть Ф А К Т И ЧЕ СК И М И и
ЛО ГИ ЧЕ СК И М И .
        Ф А К Т И ЧЕ СК И Е О ШИ БК И возни каю т втом слу чае, если автор плохо
и зу чи ли злагаему ю тему , незнает ф актов, которыехочет сооб щ и ть, неб реж но с
ни ми об ращ ается, напри мер: Б р ать я в стр е ти ли сь 31 и ю ня 1945 года в В е не
(и звестно, что ви ю не30 д ней .). И ли : Гов ор и л он одни м и м е ж дом е ти я м и :
 Да. Не т. (Слова«д а» и «нет» немеж д омети я, ачасти цы).
        ЛО ГИ ЧЕ СК И Е О ШИ БК И появляю тсявтексте, если автор нару ш ает законы
логи ки , неи меет ясного пред ставлени яо сод ерж ани и и об ъ емепоняти й , неу меет
осу щ ествлятьопераци ю логи ческого д елени я, неправи льно у станавли вает
отнош ени ямеж д у поняти ями . Н апри мер: Мам а у м е ня р усская , а папа – ю р и ст
(В . Ж и ри новски й , поли ти к) (вэтом пред лож ени и проти вопоставляю тсялоги чески
неод нород ныепоняти я, так как при д елени и поняти й и спользу ю тсяразные
логи чески еосновани я– наци ональность и проф есси я).
        ОШ И БКИ В ЯЗЫ КОВОМ ВЫ РАЖ Е НИ И М Ы СЛИ авторы неред ко
об ъ ед и няю т вод и н класспод об щ и м названи ем «сти ли сти чески е», что несовсем
правомерно, так как при род апод об ных ош и б ок неод и накова.
        Т .А . К олосова, при нци пом которой мы ру ковод ствуемся, пред лагает
под разд елятьош и б ки вязыковом выраж ени и мысли наРЕ ЧЕ В Ы Е И
СО БСТ В Е Н Н О СТ И ЛИ СТ И ЧЕ СК И Е – взави си мости от того, каки ми при чи нами
– нару ш ени ем языковой и ли сти ли сти ческой нормы – вызваны теи ли и ные
погреш ности .
        РЕ ЧЕ В Ы Е О ШИ Б К И связаны снару ш ени ем норм ли терату рного языка, и ли
об щ ели терату рных норм – лекси ко-ф разеологи чески х, словооб разовательных,
морф ологи чески х, си нтакси чески х.
        Лекси ко-ф разеологи чески еречевыеош и б ки появляю тся втексте, если автор
незнает значени яслови у стой чи вых выраж ени й , напри мер: Опи р ая сь на м онокль ,
бар и н в ыш е л и здом а (монокль– опти ческоестекло д ляод ного глаза, которое
и спользовалось вместо очкови ли пенсне. В д анном пред лож ени и , ви д и мо,
след овало у потреб и тьслово «трость»).