Текстовые ошибки. Выпуск 1. Лексические (речевые и собственно стилистические) ошибки в тексте. Шишлянникова А.М. - 6 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

6
экспрессивно окрашенные языковые единицы отличаются тем , что, кроме
основного смысла, имеют дополнительные оттенки значения - различные оценки
(положительные или отрицательные), эмоции (нежность, любовь , презрение),
выразительность (преувеличение, преуменьшение). Например: журналюга,
писака , доченька .
Стилистические погрешности появляются в тексте в том случае, если автор,
недостаточно хорошо владеющий разными функциональными и экспрессивными
стилями языка, использует стилистически окрашенные языковые средства в
чуждом для них стиле, в результате чего не выдерживается стилистическая
однородность текста.
Собственно стилистические ошибки, как и речевые, проявляются на разных
языковых уровнях на лексико-фразеологическом, морфологическом,
синтаксическом.
Лексико-стилистические ошибки связаны с неправомерным употреблением
стилистически окрашенных слов и фразеологизмов в иностилевом тексте. Так ,
разговорные слова и выражения неуместны в книжных стилях в официально-
деловом, научном. Например: Абразивный круг на станке вращается с бешеной
скоростью (нужно: с большой скоростью или с высокой скоростью ). И
наоборот, слова и выражения, имеющие книжную , высокую стилистическую
окраску , воспринимаются как инородные в разговорном стиле. Например: Пора
бы уж этим выпивохам отрешиться от пьянства (слово «отрешиться» не
соответствует стилистическому контексту ).
Морфолого- стилистические ошибки выражаются в употреблении
грамматических форм, закрепленных за определенным функциональным стилем , в
нехарактерном для данных форм стилистическом контексте. Примером подобных
ошибок является использование кратких форм прилагательных (они отличаются
книжной окраской ) в разговорном стиле, например: Моя сноха завистлива и
злопамятна.
И наоборот, недопустимо использование некоторых форм существительных,
имеющих разговорную , сниженную стилистическую окраску , в книжных стилях ,
например: договорА, офицерА.
Стилистико-синтаксические ошибки выражаются в немотивированном
употреблении в одном тексте синтаксических конструкций, принадлежащих к
разным функциональным стилям . Так , причастные и деепричастные обороты ,
являющиеся принадлежностью книжно-письменных стилей , в разговорном стиле
воспринимаются как стилистический недочет. Например: Подходя к университету ,
я увидела свою подругу-заочницу, приехавшую на сессию.
И напротив, конструкции, типичные для разговорного синтаксиса
( например, незаконченные, неполные, эллиптические предложения), неуместны в
таких строгих книжных стилях , как официально-деловой и научный .
                                           6


экспресси вно окраш енныеязыковыеед и ни цы отли чаю тсятем, что, кроме
основного смысла, и мею т д ополни тельныеоттенки значени я- разли чныеоценки
(полож и тельныеи ли отри цательные), эмоци и (неж ность, лю б овь, презрени е),
вырази тельность(преу вели чени е, преу меньш ени е). Н апри мер: ж ур налю га,
пи сака, доче нь ка.
        Сти ли сти чески е погреш ности появляю тся втекстевтом слу чае, если автор,
нед остаточно хорош о влад ею щ и й разными ф у нкци ональными и экспресси вными
сти лями языка, и спользу ет сти ли сти чески окраш енныеязыковыесред ствав
чу ж д ом д ляни х сти ле, врезу льтатечего невыд ерж и ваетсясти ли сти ческая
од нород ностьтекста.
        Соб ственно сти ли сти чески еош и б ки , как и речевые, проявляю тсянаразных
языковых у ровнях – налекси ко-ф разеологи ческом, морф ологи ческом,
си нтакси ческом.
        Лекси ко-сти ли сти чески еош и б ки связаны снеправомерным у потреб лени ем
сти ли сти чески окраш енных слови ф разеологи змовви ности левом тексте. Т ак,
разговорныесловаи выраж ени янеу местны вкни ж ных сти лях – воф и ци ально-
д еловом, нау чном. Н апри мер: Абр ази в ный кр уг на станке в р ащ ае тся с бе ш е ной
скор ость ю (ну ж но: сб ольш ой скоростью и ли свысокой скоростью ). И
наоб орот, словаи выраж ени я, и мею щ и екни ж ну ю , высоку ю сти ли сти ческу ю
окраску , воспри ни маю тсякак и нород ныевразговорном сти ле. Н апри мер: Пор а
бы уж эти м в ыпи в охам отр е ш и ть ся от пь я нств а (слово «отреш и ться» не
соответствует сти ли сти ческому контексту ).
        М орф олого-сти ли сти чески еош и б ки выраж аю тсяву потреб лени и
граммати чески х ф орм, закрепленных заопред еленным ф у нкци ональным сти лем, в
нехарактерном д ляд анных ф орм сти ли сти ческом контексте. При мером под об ных
ош и б ок являетсяи спользовани екратки х ф орм при лагательных (они отли чаю тся
кни ж ной окраской ) вразговорном сти ле, напри мер: Моя сноха зави стли в а и
злопам я тна.
        И наоб орот, нед опу сти мо и спользовани енекоторых ф орм су щ естви тельных,
и мею щ и х разговорну ю , сни ж енну ю сти ли сти ческу ю окраску , вкни ж ных сти лях,
напри мер: договор А, оф и це р А.
        Сти ли сти ко-си нтакси чески еош и б ки выраж аю тсявнемоти вированном
у потреб лени и вод ном текстеси нтакси чески х констру кци й , при над леж ащ и х к
разным ф у нкци ональным сти лям. Т ак, при частныеи д еепри частныеоб ороты,
являю щ и есяпри над леж ностью кни ж но-пи сьменных сти лей , вразговорном сти ле
воспри ни маю тсякак сти ли сти чески й нед очет. Н апри мер: Подходя ку ни верси тету ,
я ув и де ла св ою подр угу-заочни цу, пр и е хав ш ую на се сси ю .
        И напроти в, констру кци и , ти пи чныед ляразговорного си нтакси са
(напри мер, незаконченные, неполные, элли пти чески епред лож ени я), неу местны в
таки х строги х кни ж ных сти лях, как оф и ци ально-д еловой и нау чный .