ВУЗ:
Составители:
26
На восприятие информационных потоков воздействуют такие
факторы, как уровень образования, объем сообщений, интерес к
новостям, совпадение или отличие позиций, обсуждение новостей с
другими людьми. Так, в частности, неприятную информацию люди
могут не воспринимать, переделать на свой лад или стараются поскорее
забыть. В первую очередь они обращают внимание на то, что им
нравится и совпадает с их чувствами и убеждениями.
Теория двухступенчатого распространения информации
утверждает, что на людей и их мнения влияют главным образом лидеры
мнений - люди, обладающие авторитетом в тех или иных вопросах.
Могут быть абсолютные лидеры, которым доверяют во всем, и
относительные, к которым обращаются как к специалистам по
определенным
вопросам.
В 1974 году группа ученых выдвинула теорию полезности СМИ,
суть которой можно представить в пяти основных положениях:
• массы активно пользуются СМИ в соответствии со
своими целями;
• инициатива в выборе СМИ принадлежит самому
человеку;
• отдельные СМИ конкурируют между собой за
удовлетворение потребностей аудитории;
• люди достаточно хорошо представляют, что и почему
интересует их в СМИ и то, что они от них получают;
• люди могут использовать одну и ту же информацию по-
разному. Их суждения об этой информации различаются в
соответствии с их ценностями.
Теория зависимости доказывает, что СМИ зависят от
удовлетворения потребностей и интересов людей. И чем лучше они это
делают, тем сильнее влияют на них. Чем больше у людей потребность в
СМИ
, тем выше вероятность эффективности СМИ, с точки зрения их
влияния на аудиторию. Эта связь ярко проявляется в кризисных
ситуациях. Теория выбора повестки дня конкретизирует активное
отношение к СМИ через выбор интересующих человека проблем,
составляющих его «повестку дня». Между новостями в СМИ и
«повесткой дня» конкретного человека существует определенная
степень соответствия
. Чем она больше, тем сильнее воздействие СМИ.
Теневые стороны массовой коммуникации были вскрыты «спиралью
умолчания» Э. Ноэль-Нойман. Ее идеи можно представить следующим
образом:
На восприятие информационных потоков воздействуют такие
факторы, как уровень образования, объем сообщений, интерес к
новостям, совпадение или отличие позиций, обсуждение новостей с
другими людьми. Так, в частности, неприятную информацию люди
могут не воспринимать, переделать на свой лад или стараются поскорее
забыть. В первую очередь они обращают внимание на то, что им
нравится и совпадает с их чувствами и убеждениями.
Теория двухступенчатого распространения информации
утверждает, что на людей и их мнения влияют главным образом лидеры
мнений - люди, обладающие авторитетом в тех или иных вопросах.
Могут быть абсолютные лидеры, которым доверяют во всем, и
относительные, к которым обращаются как к специалистам по
определенным вопросам.
В 1974 году группа ученых выдвинула теорию полезности СМИ,
суть которой можно представить в пяти основных положениях:
• массы активно пользуются СМИ в соответствии со
своими целями;
• инициатива в выборе СМИ принадлежит самому
человеку;
• отдельные СМИ конкурируют между собой за
удовлетворение потребностей аудитории;
• люди достаточно хорошо представляют, что и почему
интересует их в СМИ и то, что они от них получают;
• люди могут использовать одну и ту же информацию по-
разному. Их суждения об этой информации различаются в
соответствии с их ценностями.
Теория зависимости доказывает, что СМИ зависят от
удовлетворения потребностей и интересов людей. И чем лучше они это
делают, тем сильнее влияют на них. Чем больше у людей потребность в
СМИ, тем выше вероятность эффективности СМИ, с точки зрения их
влияния на аудиторию. Эта связь ярко проявляется в кризисных
ситуациях. Теория выбора повестки дня конкретизирует активное
отношение к СМИ через выбор интересующих человека проблем,
составляющих его «повестку дня». Между новостями в СМИ и
«повесткой дня» конкретного человека существует определенная
степень соответствия. Чем она больше, тем сильнее воздействие СМИ.
Теневые стороны массовой коммуникации были вскрыты «спиралью
умолчания» Э. Ноэль-Нойман. Ее идеи можно представить следующим
образом:
26
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- …
- следующая ›
- последняя »
