Методы социально-психологического исследования. Штроо В.А. - 6 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

6
чить выполнение требования неопозитивизма о верификации любой науч-
ной гипотезы лишь в сопоставлении с данными чувственного опыта. В со -
циальной психологии существуют такие предметные области, где прихо-
дится вводить и другие критерии научности. В связи с этим в последние
годы возрос интерес к качественным методам исследования , широко при-
меняемым в гуманитарных науках , в частности, в социологии
1
.
Еще одна проблема в социально - психологическом исследовании ка-
сается качества эмпирической информации. Можно лишь утверждать , что
необходимое качество данных достигается соблюдением принципов репре-
зентативности выборки, а также надежности используемых инструмен-
тов .
Особое место в ряду проблем построения полноценного социально-
психологического знания занимает соотношение фундаментального и
прикладного исследований (Андреева, 2002). Они различаются по крите-
рию связи задач исследования с непосредственными запросами практики.
Если фундаментальное социально - психологическое исследование ориен-
тировано на отыскание общих законов развития изучаемого социального
объекта, то прикладное способов применения на практике того, что уже
открыто в фундаментальных исследованиях.
Главной целью прикладного социально-психологического ис-
следования является решение конкретной практической задачи на
основании внедрения его результатов в реальный социальный
процесс.
1.2. Нормативное поведение в группе как предмет
социально-психологического исследования
Обозначим некоторые принципиально важные моменты в изучении
групповых норм, на примере которых можно убедительно показать воз-
можности, специфику и ограничения в использовании каждого из осваи -
ваемых методов социально - психологического исследования . Важно под-
черкнуть , что групповая норма как некоторое правило, стандарт поведе-
ния в малой группе, как регулятор развертывающихся в ней межличност -
ных отношений часто относится специалистами к элементам групповой
структуры . В каждой конкретной группе в процессе совместной деятель-
ности складываются нормы , оказывающие непосредственное влияние на
процесс общения в ней . Они образуют систему моделей группового пове-
дения , которую можно определить как нормативную структуру группы .
Анализ многообразия групповых норм, проведенный отечественными со -
циальными психологами (Кричевский , Дубовская , 1991), позволяет дать
общую характеристику функционирования норм в малой группе.
1
Этим методам посвящен самостоятельный раздел данного пособия .
                                           6
чить вы полнениетр ебования неопозитивизмао вер иф икации лю бой науч-
ной гипотезы лиш ь в сопоставлении сданны ми чувственного опы та. В со-
циальной психологии сущ ествую т такие пр едметны е области, где пр ихо-
дится вводить и др угие кр итер ии научности. В связи с этим в последние
годы возр ос интер ес к качественны мметодамисследования, ш ир око пр и-
меняемы мв гуманитарны х науках, в частности, в социологии1.
       Е щ еоднапр облемав социально-психологическомисследовании ка-
сается качес т ва эмпир ичес кой инфор мации. М ож но лиш ь утвер ж дать, что
необходимоекачество данны хдостигается соблю дениемпр инципов р епр е-
зент ат ивнос т и вы бор ки, атакж е над еж нос т и используемы х инстр умен-
тов.
       О собое место в р яду пр облемпостр оения полноценного социально-
психологического знания занимает с о о т но ш ение фунда м ент а льно го и
п рик ла дно го ис с ледо ва ний (А ндр еева, 2002). О ни р азличаю тся по кр ите-
р ию связи задач исследования с непоср едственны ми запр осами пр актики.
Е сли ф ундаментальное социально-психологическое исследование ор иен-
тир овано наоты скание общ ихзаконов р азвит ия изучаемого социального
объ екта, то пр икладное – с пос обов пр именения на пр акт икетого, что уж е
откр ы то в ф ундаментальны х исследованиях.

       Главной ц елью приклад ного с оц иально-пс ихологичес кого ис -
с лед ования являетс я реш ение конкретной практичес кой зад ачи на
ос новании внед рения его результатов в реальны й с оц иальны й
проц ес с .



1.2. Н ор м атив ное пов е д е ние в гр уппе к ак пр е д м е т
социал ьно-психол огиче ск огоиссл е д ов ания

       О бозначим некотор ы е пр инципиально важ ны е моменты в изучении
гр упповы х нор м, напр имер е котор ы х мож но убедительно показать воз-
мож ности, специф ику и огр аничения в использовании каж дого из осваи-
ваемы х методов социально-психологического исследования. В аж но под-
чер кнуть, что гр упповая нор ма как некот ор оепр авил о, с т анд ар т повед е-
ния в мал ой гр уппе, как р егул я т ор р азвер т ы вающ ихся в ней меж л ичнос т -
ны хот ношений часто относится специалистами к элементам гр упповой
стр уктур ы . В каж дой конкр етной гр уппе в пр оцессе совместной деятель-
ности склады ваю тся нор мы , оказы ваю щ ие непоср едственное влияние на
пр оцесс общ ения в ней . О ни обр азую т систему моделей гр уппового пове-
дения, котор ую мож но опр еделить как нор мативную стр уктур у гр уппы .
А нализ многообр азия гр упповы х нор м, пр оведенны й отечественны ми со-
циальны ми психологами (К р ичевский , Д убовская, 1991), позволяет дать
общ ую хар актер истику ф ункционир ования нор мв малой гр уппе.

1
    Э тимметодампосвящ ен самостоятельны й р аздел данного пособия.