Составители:
108
– все мысли, идеи, предложения принимаются, но высказы-
ваются корректно.
Вводная речь в исследуемую проблему. Вовлечение в не-
принужденную беседу-дискуссию.
Модератор: Сталкивались ли вы с проблемами или слож-
ностями в лагере?
Респонденты
14
:
№ 1: Грубое отношение обслуживающего персонала… Они
должны быть более мягкими в общении.
Подтвердили № 3, № 6. Согласились все остальные.
Модератор: Нужен ли в лагере «человек доверия», которо-
му можно рассказать о своих проблемах и с его помощью их
разрешить?
Респонденты: С этим согласились все и ответили утверди-
тельно, но дальше
этого обсуждение не пошло.
Модератор: Возникали ли конфликтные ситуации у вас со
сверстниками, с вожатыми или с кем-либо еще?
Респонденты:
№ 2: За время пребывания в лагере конфликтов не было.
В начале было непривычно, но потом привыкла. Дискомфорта в
лагере я не испытываю. Цель нахождения в лагере – отдых.
№ 3: Конфликтов
не было, разве что со спортинструкторами.
<…>
Фокус-группа № 2
Время: 10.30–11.00. Участвовали 5 человек (3 мальчика и
2 девочки).
Респонденты:
№ 5: Вот у меня девочки в комнате есть, с которыми мы ру-
гаемся. Есть одна девочка, которая даже дерется.
№ 1: Здесь проблем нет, но были проблемы в школьном
коллективе. У меня в городе есть проблемы с командой по во-
лейболу.
Я с ними уже 9 лет и я везде лидер, и они этому зави-
дуют. У меня также были проблемы в классе, мы часто ругаемся
из-за пустяков. <…>
14
В стенограмме участники дискуссии обозначены номерами, например № 1,
№ 2 и т.д.
109
Фокус-группа № 3
Время: 11.00–11.45. Участвовали 5 человек (3 мальчика и
2 девочки).
<…>
Респонденты:
№ 6: Моральные травмы.
№ 4: Проблемы с родителями.
№ 2: Может быть, страх. Раньше я была застенчивая, всех
стеснялась, а сейчас наоборот.
Модератор: Как вы думаете, курение и наркотики относят-
ся к проблемам детства?
Респонденты: Почти все ответили, что да, в
какой-то сте-
пени.
Модератор: Есть ли среди ваших друзей или знакомых
наркоманы?
Респонденты:
№ 1: Были. Умер от передозировки.
№ 4: Есть, которые курят «траву».
Остальные ответили – нет.
Модератор: Как вы к ним относитесь?
Респонденты:
№ 4: Я их не презираю, но стараюсь с ними не общаться.
<…>
Фокус-группа
№ 4
Время: 11.50–12.30. Участвовали 7 человек (4 мальчика и
3 девочки).
Вводная речь. Вовлечение в беседу-дискуссию.
Модератор: Как вы думаете, что такое проблемы детства?
Респонденты:
№ 2: Наказания и детские комплексы.
№ 5: Проблемы общения, недопонимания и перемены мест,
например, из детского сада в школу, то есть адаптация, которая
вызывает шок.
Модератор: Возникали ли
конфликтные ситуации у вас со
сверстниками, с вожатыми или с кем-либо еще?
– все мысли, идеи, предложения принимаются, но высказы- Фокус-группа № 3
ваются корректно. Время: 11.00–11.45. Участвовали 5 человек (3 мальчика и
2 девочки).
Вводная речь в исследуемую проблему. Вовлечение в не-
<…>
принужденную беседу-дискуссию.
Модератор: Сталкивались ли вы с проблемами или слож- Респонденты:
ностями в лагере? № 6: Моральные травмы.
Респонденты14: № 4: Проблемы с родителями.
№ 1: Грубое отношение обслуживающего персонала… Они № 2: Может быть, страх. Раньше я была застенчивая, всех
должны быть более мягкими в общении. стеснялась, а сейчас наоборот.
Подтвердили № 3, № 6. Согласились все остальные. Модератор: Как вы думаете, курение и наркотики относят-
Модератор: Нужен ли в лагере «человек доверия», которо- ся к проблемам детства?
му можно рассказать о своих проблемах и с его помощью их Респонденты: Почти все ответили, что да, в какой-то сте-
разрешить? пени.
Респонденты: С этим согласились все и ответили утверди- Модератор: Есть ли среди ваших друзей или знакомых
тельно, но дальше этого обсуждение не пошло. наркоманы?
Модератор: Возникали ли конфликтные ситуации у вас со Респонденты:
сверстниками, с вожатыми или с кем-либо еще? № 1: Были. Умер от передозировки.
Респонденты: № 4: Есть, которые курят «траву».
№ 2: За время пребывания в лагере конфликтов не было. Остальные ответили – нет.
В начале было непривычно, но потом привыкла. Дискомфорта в Модератор: Как вы к ним относитесь?
лагере я не испытываю. Цель нахождения в лагере – отдых. Респонденты:
№ 3: Конфликтов не было, разве что со спортинструкторами. № 4: Я их не презираю, но стараюсь с ними не общаться.
<…> <…>
Фокус-группа № 4
Фокус-группа № 2 Время: 11.50–12.30. Участвовали 7 человек (4 мальчика и
Время: 10.30–11.00. Участвовали 5 человек (3 мальчика и 3 девочки).
2 девочки). Вводная речь. Вовлечение в беседу-дискуссию.
Респонденты: Модератор: Как вы думаете, что такое проблемы детства?
№ 5: Вот у меня девочки в комнате есть, с которыми мы ру- Респонденты:
гаемся. Есть одна девочка, которая даже дерется.
№ 2: Наказания и детские комплексы.
№ 1: Здесь проблем нет, но были проблемы в школьном
№ 5: Проблемы общения, недопонимания и перемены мест,
коллективе. У меня в городе есть проблемы с командой по во-
например, из детского сада в школу, то есть адаптация, которая
лейболу. Я с ними уже 9 лет и я везде лидер, и они этому зави-
вызывает шок.
дуют. У меня также были проблемы в классе, мы часто ругаемся
Модератор: Возникали ли конфликтные ситуации у вас со
из-за пустяков. <…>
сверстниками, с вожатыми или с кем-либо еще?
14
В стенограмме участники дискуссии обозначены номерами, например № 1,
№ 2 и т.д.
108 109
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- …
- следующая ›
- последняя »
