Методология и методика социологического исследования. Шурбе В.З. - 55 стр.

     Участники деловой игры делятся на три группы: три центра      ходит по цветожеребьевке: на столе у ведущего лежат карточки
по созданию портфолио; клиенты (учащиеся, родители, учите-         пяти цветов. Такие же карточки лежат на столах. Лидеры каждой
ля); экспертная группа (комиссия по проведению конкурса).          группы приглашаются для жеребьевки, выбирают любую кар-
     Необходимые материалы: музыкальное сопровождение;             точку. На предложенных карточках записано, какую функцию
карточки пяти цветов с названиями групп на обратной стороне        будет выполнять группа. Лидер знакомит свою группу с содер-
карточки (на каждом столе – карточки соответствующего цвета);      жанием карточки. Группа занимает стол, где лежит карточка со-
папки на столах (письменная инструкция); мультимедийная тех-       ответствующего цвета (на столе карточка + папка с заданиями).
ника, музыкальный центр.                                               Ведущий включает мультимедийную технику, появляется
     На столах: у центров – цветная карточка, папка, лист ватма-   изображение плаката – функции портфолио, типы, портфолио
на, фломастеры, маркеры, цветная бумага, клей, ножницы, папка      отзывов.
с файлами для создания портфолио, листы формата А4, ручки,
карандаш, ластик; у клиентов – цветная карточка, листы форма-          Постановка задач для групп и их решение (30 минут)
та А4, ручки, фломастеры, клей, ножницы, сырой материал по             Ведущий: У вас на столах лежат папки с заданиями. Рас-
портфолио, листочки в клетку, файлы; у экспертной группы –         пределите роли. В центр по созданию портфолио требуются: ди-
цветная карточка, листы формата А4, папка по портфолио с тео-      ректор, рекламные агенты, творческая группа.
ретическим материалом, ручки, фломастеры, ножницы.                     Среди клиентов: 1-я группа – ученик, родители и учитель
     Требования к помещению и оборудованию: игра проводится        начальных классов (математические способности); 2-я группа –
в просторном помещении. Все пространство делится на две час-       ученик, родители и учитель старшей школы (гуманитарные спо-
ти: стулья по кругу, музыкальный центр и пять столов с необхо-     собности); 3-я группа – ученик, родители и учитель дополни-
димыми материалами, мультимедийная техника.                        тельного образования (выбрать самим).
     План игры: 1. Разминка. 2. Образование групп. 3. Поста-           Экспертная группа: директор, организационная группа, ко-
новка задач для каждой группы и их решение. 4. Выступление         миссия конкурса.
групп. 5. Изготовление портфолио. 6. Конкурс портфолио. 7. За-         Участники распределяют роли.
ключительный этап.                                                     Ведущий: А теперь каждая группа получит задание, которое
                                                                   будет выполнять в течение 20 минут. Работа начинается и закан-
    Разминка (5 минут)                                             чивается после звукового сигнала. Послушайте задания для каж-
    Ведущий: Уважаемые коллеги! Прошу вас занять места.            дой группы:
Деловая игра называется «Конкурс портфолио». Цель этой иг-             Центрам: придумать название центра, вывеску-девиз –
ры – научиться собирать портфолио самим, для того чтобы по-        оформить на листе ватмана (для творческой группы); создать
могать своим ученикам, родителям, коллегам.                        рекламный ролик для своего центра на 2–3 минуты (для реклам-
    Игра начинается с релаксационного упражнения (на выбор         ных агентов).
модератора). Участники рассказывают, по желанию, о своих               Клиентам: всем группам собрать первичный материал для
впечатлениях, ощущениях во время упражнения.                       портфолио.
    Образование групп (5 минут). Для образования групп ис-             Экспертам: организационной группе – составить общие
пользуются различные техники: лидер, жребий, расчет на 1-й–        требования к портфолио, разработать структуру и составляющие
5-й и др. В результате должно получиться пять групп, которые       портфолио, выбрать ответственного за портфолио; комиссии
занимают места за своими столами. Распределение столов про-
                              112                                                               113