Методология и методика социологического исследования. Шурбе В.З. - 56 стр.

UptoLike

Составители: 

114
конкурсасоставить требования к конкурсу (критерии оценки,
требования к составляющим портфолио).
Ведущий дает музыкальный сигнал к началу, через 25 ми-
нут музыка заканчивается и начинается выступление центров,
которые представляют созданные портфолио.
Ведущий просит клиентов выбрать себе центр. Центры мо-
гут принять только по одному клиенту.
Клиенты выбирают центры.
Изготовление портфолио (20 минут)
Ведущий: А теперь приступим непосредственно к созданию
портфолио центрами. По окончании надо представить его ко-
миссии. Экспертной группе необходимо за это время пригото-
вить для центров дипломы и награды с разными номинациями.
Ведущий дает музыкальный старт.
Конкурс портфолио (25 минут).
По очереди выступают представители центров, демонстри-
руют комиссии папку портфолио, аргументируя
целесообраз-
ность каждого документа. Затем слово предоставляется эксперт-
ной комиссии.
Экспертная группа награждает центры за проделанную ра-
боту.
Заключительный этап (20 минут)
Ведущий:Наша игра подошла к концу. В ходе игры вы
получили не только информацию, но и практический опыт со-
ставления портфолио. И все-таки хотелось немного дополнить
теоретическую часть
и рассмотреть типичные ошибки при соз-
дании портфолио.
Ведущий включает мультимедийную технику и демонстри-
рует слайды с типичными ошибками.
В заключении дается качественная оценка составленным
моделям портфолио и приводятся примеры, каким образом дан-
ные модели портфолио могут использоваться для оценки дости-
жений, результатов, деятельности индивидов или организаций.
115
РАЗДЕЛ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
КУРСА
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. Описательная стратегия исследования социальных проблем.
2. Повторно-сравнительная стратегия исследования социаль-
ных проблем.
3. Экспериментальная стратегия исследования социальных
проблем.
4. Дескриптивная стратегия исследования социальных про-
блем.
5. Аналитическая стратегия исследования социальных про-
блем.
6. Количественная стратегия исследования социальных про-
блем.
7. Качественная
стратегия исследования социальных проблем.
8. Социологические методы исследования личностных про-
блем различных категорий населения (на выбор).
9. Этика и исследовательская культура социолога.
10. Проблемы выбора методов исследования в эмпирических и
прикладных исследованиях.
11. Проблема выбора исследовательской стратегии.
12. Теоретико-методологические основы эмпирического/при-
кладного исследования.
13. Проблема цели и целеполагания
в эмпирическом/при-
кладном исследовании.
14. Проблема постановки гипотезы в социологическом исследо-
вании.
15. Проблема сочетания количественных и качественных мето-
дов исследования социальных проблем.
16. Особенности использования повторных исследований в изу-
чении социальных проблем.
17. Мониторинговые исследования социальных процессов.
18. Особенности трендовых исследований социальных измене-
ний в качестве жизни / культурном уровне
/ образовательном
уровне.
конкурса – составить требования к конкурсу (критерии оценки,     РАЗДЕЛ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
требования к составляющим портфолио).                                               КУРСА
     Ведущий дает музыкальный сигнал к началу, через 25 ми-
нут музыка заканчивается и начинается выступление центров,                  ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
которые представляют созданные портфолио.
     Ведущий просит клиентов выбрать себе центр. Центры мо-     1. Описательная стратегия исследования социальных проблем.
гут принять только по одному клиенту.                           2. Повторно-сравнительная стратегия исследования социаль-
     Клиенты выбирают центры.                                       ных проблем.
                                                                3. Экспериментальная стратегия исследования социальных
    Изготовление портфолио (20 минут)                               проблем.
    Ведущий: А теперь приступим непосредственно к созданию      4. Дескриптивная стратегия исследования социальных про-
портфолио центрами. По окончании надо представить его ко-           блем.
миссии. Экспертной группе необходимо за это время пригото-      5. Аналитическая стратегия исследования социальных про-
вить для центров дипломы и награды с разными номинациями.           блем.
    Ведущий дает музыкальный старт.                             6. Количественная стратегия исследования социальных про-
    Конкурс портфолио (25 минут).                                   блем.
    По очереди выступают представители центров, демонстри-      7. Качественная стратегия исследования социальных проблем.
руют комиссии папку портфолио, аргументируя целесообраз-        8. Социологические методы исследования личностных про-
ность каждого документа. Затем слово предоставляется эксперт-       блем различных категорий населения (на выбор).
ной комиссии.                                                   9. Этика и исследовательская культура социолога.
    Экспертная группа награждает центры за проделанную ра-      10. Проблемы выбора методов исследования в эмпирических и
боту.                                                               прикладных исследованиях.
                                                                11. Проблема выбора исследовательской стратегии.
    Заключительный этап (20 минут)                              12. Теоретико-методологические основы эмпирического/при-
    Ведущий: – Наша игра подошла к концу. В ходе игры вы            кладного исследования.
получили не только информацию, но и практический опыт со-       13. Проблема цели и целеполагания в эмпирическом/при-
ставления портфолио. И все-таки хотелось немного дополнить          кладном исследовании.
теоретическую часть и рассмотреть типичные ошибки при соз-      14. Проблема постановки гипотезы в социологическом исследо-
дании портфолио.                                                    вании.
    Ведущий включает мультимедийную технику и демонстри-        15. Проблема сочетания количественных и качественных мето-
рует слайды с типичными ошибками.                                   дов исследования социальных проблем.
    В заключении дается качественная оценка составленным        16. Особенности использования повторных исследований в изу-
моделям портфолио и приводятся примеры, каким образом дан-          чении социальных проблем.
ные модели портфолио могут использоваться для оценки дости-     17. Мониторинговые исследования социальных процессов.
жений, результатов, деятельности индивидов или организаций.     18. Особенности трендовых исследований социальных измене-
                                                                    ний в качестве жизни / культурном уровне / образовательном
                                                                    уровне.
                             114                                                             115