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17
Er ist Arzt von Ber-f.
D- m-sst Ged-ld haben.
Ich w-ndere mich.
Wo sind die Sch--e?
Wen r-ft sie an?
Wo ist mein H-t?
Verh-ngern die Leute nicht?
Haben sie eine ganz andere Kult-r?
Bes-chst d- -ns?
Sei r--ig!
D-, ber--ige dich!
7. Stellen Sie einen Dialog oder einen kleinen Text zusammen.
Gebrauchen Sie dabei Wörter und Phrasen aus den Übungen 1- 6.
Lektion 6
langes [o:]; kurzes [Ο]
1. Sprechen Sie die Wortpaare mit langem und kurzem Vokal [o:]-
[Ο]. Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.
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Mehl – Mode
Mode Most Vogel voll
Note noch wohnen Woche
loben Loch Sohn Sonne
Polen Post Zone Zoll
Boot Bord schon Schock
Tor toll Hose Holz
doof doch rot Rock
Kohl Kopf loben – oben Bord – Ort
groß Gold Tor – Ohr toll – oft
o, oh, oo o o, oh, oo o
2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus.
17 Er ist Arzt von Ber-f. D- m-sst Ged-ld haben. Ich w-ndere mich. Wo sind die Sch--e? Wen r-ft sie an? Wo ist mein H-t? Verh-ngern die Leute nicht? Haben sie eine ganz andere Kult-r? Bes-chst d- -ns? Sei r--ig! D-, ber--ige dich! 7. Stellen Sie einen Dialog oder einen kleinen Text zusammen. Gebrauchen Sie dabei Wörter und Phrasen aus den Übungen 1- 6. Lektion 6 langes [o:]; kurzes [Ο] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit langem und kurzem Vokal [o:]- [Ο]. Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell. ▐ ▬▬ ▐ ●▐ ▐ ▬▬ ▐ ●▐ ▐ ▬▬ ● ▐ ▬▬ ● ▐ ▬▬▐ ▐ ●▐ ● ▐ ▬▬▐ ▐ ●▐ ● Mehl – Mode Mode Most Vogel voll Note noch wohnen Woche loben Loch Sohn Sonne Polen Post Zone Zoll Boot Bord schon Schock Tor toll Hose Holz doof doch rot Rock Kohl Kopf loben – oben Bord – Ort groß Gold Tor – Ohr toll – oft o, oh, oo o o, oh, oo o 2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus.
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