Практическая фонетика. Richtig Sprechen (praktische Phonetik). Шурова М.Е. - 20 стр.

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ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

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Рубрика: 

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Miete müde vier für
liegen lügen Wiesen wüten
Biene Bühne sieht Süd
Tier Tür Ziege Züge
Diebe Düse schief Schüler
Kiel kühl hier Hüte
gib Güte Riegel Rügen
i, ih, ie, ieh ü, üh i, ih, ie, ieh ü, üh
2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus.
Tür für kühl grün süß früh
Stühle Bücher Bühne lügen wüten blühen fühlen müde
3. Wir üben Akzentgruppen. Realisieren Sie die Akzentgruppen
a) terminal (↓) b) interrogativ (↑).
bin mü
de dicke Tür Bücher lesen
fliege in den Sü
den viele Schüler Gemüse essen
komme früh
schwere Übung Betrüger anklagen
ins Haus füh
ren herzliche Grüße Brüder besuchen
die Schuhe schnü
ren neue Züge Prüfung machen
auf die Büh
ne treten große Spüle Übung prüfen
4. Realisieren Sie folgende Sätze je nach Satztyp terminal (↓) oder
interrogativ (↑);
Die Schü
ler machen die Übung. ↓ Ich komme morgen früh. ↓
Machen die Schüler die Ü
bung? ↑ Kommst du morgen früh? ↑
Ja
, ↓die Schüler machen die Übung. ↓ Ja,↓ich komme morgen früh.↓
Was machen die Schü
ler? ↓ Wann kommst du? ↓
(Was mach
en die Schüler? ↓) (Wann kommst du? ↓)
Die Ü
bung. ↓ Morgen früh. ↓
Die Tür
ist grün. ↓ Ich esse Gemüse gern. ↓ 
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Miete            müde                    vier             für
liegen           lügen                   Wiesen           wüten
Biene            Bühne                   sieht            Süd
Tier             Tür                     Ziege            Züge
Diebe            Düse                    schief           Schüler
Kiel             kühl                    hier             Hüte
gib              Güte                    Riegel           Rügen
i, ih, ie, ieh   ü, üh                   i, ih, ie, ieh   ü, üh

2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus.

Tür für kühl grün süß früh
Stühle Bücher Bühne lügen wüten blühen fühlen müde

3. Wir üben Akzentgruppen. Realisieren Sie die Akzentgruppen
a) terminal (↓) b) interrogativ (↑).

bin müde                  dicke Tür                Bücher lesen
fliege in den Süden       viele Schüler            Gemüse essen
komme früh                schwere Übung            Betrüger anklagen
ins Haus führen           herzliche Grüße          Brüder besuchen
die Schuhe schnüren       neue Züge                Prüfung machen
auf die Bühne treten      große Spüle              Übung prüfen

4. Realisieren Sie folgende Sätze je nach Satztyp terminal (↓) oder
interrogativ (↑);

Die Schüler machen die Übung. ↓        Ich komme morgen früh. ↓
Machen die Schüler die Übung? ↑        Kommst du morgen früh? ↑
Ja, ↓die Schüler machen die Übung. ↓   Ja,↓ich komme morgen früh.↓
Was machen die Schüler? ↓              Wann kommst du? ↓
(Was machen die Schüler? ↓)            (Wann kommst du? ↓)
Die Übung. ↓                           Morgen früh. ↓

Die Tür ist grün. ↓                    Ich esse Gemüse gern. ↓

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