Практическая фонетика. Richtig Sprechen (praktische Phonetik). Шурова М.Е. - 22 стр.

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ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

22
Lektion 8
kurzes [Ι]; kurzes [Ψ]
1. Sprechen Sie die Wortpaare mit kurzen Vokalen [Ι] – [Ψ].
Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.
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Mitte Mütter Gift günstig
nicke Nüsse Fisch fünf
Lippe Lücke Wild wüsste
Pinsel Püpchen sind Sünde
binden Bünde Zimt zünden
Ticken tüchtig still Stück
dick dünn Hirt Hütte
Kiste Küste Richter Rücken
i ü i ü
2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus.
Stück Glück fünf dünn hübsch
Mütze Flüsse Schürze Küche Bürste wünschen müssen
3. Wir üben Akzentgruppen. Realisieren Sie die Akzentgruppen
a) terminal (↓) b) interrogativ (↑).
Blumen pflück
en kleine Hütte Brücken bauen
einen Verein grün
den tapfere Türken günstig kaufen
hat seine Tück
en deine Wünsche Münzen sammeln
kocht in der Küch
e bekannte Künstlerin Schlüssel nehmen
das sagen müss
en alte Mütze eine Lücke schließen
4. Realisieren Sie folgende Sätze je nach Satztyp terminal (↓) oder
interrogativ (↑);
Das ist eine Müt
ze. ↓ Die Küche ist groß. ↓
Ist das eine Müt
ze? ↑ Ist die Küche groß? ↑
Ja,
↓das ist eine Mütze. ↓ Ja, ↓die Küche ist groß. ↓ 
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                            Lektion 8
                      kurzes [Ι]; kurzes [Ψ]

1. Sprechen Sie die Wortpaare mit kurzen Vokalen [Ι] – [Ψ].
Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.

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Mitte          Mütter                   Gift            günstig
nicke          Nüsse                    Fisch           fünf
Lippe          Lücke                    Wild            wüsste
Pinsel         Püpchen                  sind            Sünde
binden         Bünde                    Zimt            zünden
Ticken         tüchtig                  still           Stück
dick           dünn                     Hirt            Hütte
Kiste          Küste                    Richter         Rücken
  i              ü                        i               ü

2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus.

Stück Glück fünf dünn hübsch
Mütze Flüsse Schürze Küche Bürste wünschen müssen

3. Wir üben Akzentgruppen. Realisieren Sie die Akzentgruppen
a) terminal (↓) b) interrogativ (↑).

Blumen pflücken         kleine Hütte           Brücken bauen
einen Verein gründen    tapfere Türken         günstig kaufen
hat seine Tücken        deine Wünsche          Münzen sammeln
kocht in der Küche      bekannte Künstlerin    Schlüssel nehmen
das sagen müssen        alte Mütze             eine Lücke schließen

4. Realisieren Sie folgende Sätze je nach Satztyp terminal (↓) oder
interrogativ (↑);

Das ist eine Mütze. ↓                 Die Küche ist groß. ↓
Ist das eine Mütze? ↑                 Ist die Küche groß? ↑
Ja, ↓das ist eine Mütze. ↓            Ja, ↓die Küche ist groß. ↓

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