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21
Ist die Tür grün? ↑ Isst du Gemüse gern? ↑
Ja,
↓ die Tür ist grün. ↓ Ja, ↓ ich esse Gemüse gern? ↓
Wie ist die Tür
? ↓ Was isst du gern? ↓
(Wie
ist die Tür? ↓) (Was isst du gern? ↓)
Grün
. ↓ Gemüse. ↓
5. Markieren Sie im Dialog die Akzentstellen und Melodieverläufe.
Lesen Sie den Dialog vor.
☺ Uwe, wir gehen spazieren. Kommst du mit?
☻ Ach nein, es ist zu kühl. Und ich fühle mich nicht wohl. Ich gehe
lieber ins Bett.
☺ Willst du schon schlafen?
☻ Nein, ich lese.
☺ Schade. Dann gute Besserung!
6. Setzen Sie die fehlenden Buchstaben ein. Schreiben Sie die Sätze in
das Heft.
Eisbären f--len sich bei Kälte wohl.
-bung macht den Meister.
Die H--ner legen Eier.
Sie br-ten ihre K-ken aus.
Sie bem--t sich um einen Studienplatz.
Es gen-gt mir.
Wann bringen sie Obst und Gem-se?
Wen begr-ßt du?
Ist er ein großer L-gner?
Bl--en die Blumen nur einen Tag lang?
Bl--t der Flieder?
B-gle bitte alle Hemden! – Nat-rlich!
L-g mich nicht an!
Öffne die T-r!
7. Stellen Sie einen Dialog oder einen kleinen Text zusammen.
Gebrauchen Sie dabei Wörter und Phrasen aus den Übungen 1- 6.
21 Ist die Tür grün? ↑ Isst du Gemüse gern? ↑ Ja, ↓ die Tür ist grün. ↓ Ja, ↓ ich esse Gemüse gern? ↓ Wie ist die Tür? ↓ Was isst du gern? ↓ (Wie ist die Tür? ↓) (Was isst du gern? ↓) Grün. ↓ Gemüse. ↓ 5. Markieren Sie im Dialog die Akzentstellen und Melodieverläufe. Lesen Sie den Dialog vor. ☺ Uwe, wir gehen spazieren. Kommst du mit? ☻ Ach nein, es ist zu kühl. Und ich fühle mich nicht wohl. Ich gehe lieber ins Bett. ☺ Willst du schon schlafen? ☻ Nein, ich lese. ☺ Schade. Dann gute Besserung! 6. Setzen Sie die fehlenden Buchstaben ein. Schreiben Sie die Sätze in das Heft. Eisbären f--len sich bei Kälte wohl. -bung macht den Meister. Die H--ner legen Eier. Sie br-ten ihre K-ken aus. Sie bem--t sich um einen Studienplatz. Es gen-gt mir. Wann bringen sie Obst und Gem-se? Wen begr-ßt du? Ist er ein großer L-gner? Bl--en die Blumen nur einen Tag lang? Bl--t der Flieder? B-gle bitte alle Hemden! – Nat-rlich! L-g mich nicht an! Öffne die T-r! 7. Stellen Sie einen Dialog oder einen kleinen Text zusammen. Gebrauchen Sie dabei Wörter und Phrasen aus den Übungen 1- 6.
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