Практическая фонетика. Richtig Sprechen (praktische Phonetik). Шурова М.Е. - 23 стр.

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Was ist denn das? ↓                    Was ist groß? ↓
(Was ist denn das? ↓)                  (Was ist groß? ↓)
Eine Mütze. ↓                          Die Küche. ↓

Er wünscht sich ein Stück Torte. ↓     Das Kind zieht Strümpfe an. ↓
Wünscht er sich ein Stück Torte? ↑     Zieht das Kind Strümpfe an? ↑
Ja,↓ er wünscht sich ein Stück         Ja, ↓ das Kind zieht Strümpfe
Torte. ↓                               an. ↓
Was wünscht er sich? ↓                 Was zieht das Kind an? ↓
(Was wünscht er sich? ↓)               (Was zieht das Kind an? ↓)
Ein Stück Torte. ↓                     Strümpfe. ↓

5. Markieren Sie im Text die Akzentstellen und Melodieverläufe.
Lesen Sie den Text vor.

Das sind Schüler. Sie gehen in die Schule. Die Schüler müssen viel
wissen. Sie lernen lesen, schreiben, rechnen und zählen. Sie üben auch
Gedichte. Sie arbeiten viel und tüchtig. Sie bekommen nur gute Noten
– immer Fünfen.

 6. Setzen Sie die fehlenden Buchstaben ein. Schreiben Sie die Sätze
in das Heft.

Sie f-ttert die Tiere.
Er b-ckte sich über sie.
Ich f-rchte mich vor ihm.
Die K-nstlerin ist sehr bekannt.
Die Schüler messen die Temperatur der Fl-ssigkeit.
Wer pfl-ckt die Blumen im Garten?
Was w-nschst du dir?
Hast du R-ckenschmerzen?
Hat sie Schl-ssel?
Hat er schon gek-ndigt?
K-mmert sie sich um ihre Kinder?
M-ssen Sie schon nach Hause gehen?
Stell die Gläser auf den K-chentisch!
Nimm die B-rste!