Психология и педагогика. Швецов А.Е - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

№№ попыток
1 серия 2 серия
Расстояния, мм
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Заданное расстояние
Воспроизведения расстоя-
ния
Абсолютная величина
ошибки
Порог различения
Средний порог различения
Обработка данных. По окончании опытов все члены группы приступают к обработке полученных
результатов и нахождению порогов различения. С этой целью вначале определяются величины ошибок
отдельно для каждого опыта. Например, если испытуемый в первом опыте установил движок на рас-
стояние 98 мм при заданном расстоянии 100 мм, то в соответствующую графу таблицы записывается –
2. Для нахождения порога различения в каждом опыте необходимо взять отношение абсолютной вели-
чины ошибки к соответствующей величине заданного расстояния, т. е. порог различения
A
X
P =
,
где Х – абсолютная величина ошибки; А – величина заданного расстояния.
Затем испытуемый определяет среднеарифметическое значение своего порога различения про-
странственных величин.
Далее по данным всех испытуемых составляется сводный протокол.
№
п/п
Список испытуемых
Р
Р
ср
Средний показатель по группе определяется по формуле:
n
PPP
Р
n
)...(
21
ср
+++
=
,
где n – число членов группы.
Анализ результатов работы. Провести сравнение индивидуальных результатов со средним пока-
зателем по группе.
Выводы. На основании данных анализа показать индивидуальные и типологические различия поро-
гов различения пространственных величин.
Задание 2
Наблюдение последовательного хроматического контраста
Цель задания. Знакомство с явлением последовательного хроматического контраста и определение
цветов, контрастных по отношению к заданным.

Страницы