Организация труда персонала. Симачкова Л.А. - 29 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

29
Постановка задачи
На первом этапе, используя исходные данные представленные в таблице
6 и принцип Д. Эйзенхауэра, требуется распределить перечень задач,
намеченных руководителем к исполнению на четыре группы и представить
графически, а также принять решение по делегированию отдельных задач
другим исполнителям;
На втором этапе требуется составить план рабочего дня руководителя
продолжительностью 8 часов с помощью метода «Альпы».
Методика проведения игры
1. Деловая игра проводится в два этапа по подгруппам численностью 8-10
человек.
2. Основные этапы игры: постановка проблемы преподавателем, анализ
проблемной ситуации в подгруппах, выполнение заданий первого этапа и
обсуждение решений, выполнение заданий второго этапа и обсуждение
решений, подведение итогов игры.
Основная литература:
1. Бишоф, А. Самоменеджмент. Эффективно и рационально : пер. с нем. / А.
Бишоф. – М. : Омега-Л, 2006. – 126 с.
2. Кноблаух Й. Управление временем: пер. с нем. / Й. Кноблаух. – М. : Омега-Л,
2006. – 139 с.
3. Менеджмент: Тесты, задачи, ситуации, деловые игры. Практикум: учебное
пособие / под ред. Н. П. Беляцкого. – МН. : Книжный Дом, 2005. – 244 с.
4. Управление персоналом организации. Практикум : Учебное пособие / под
ред. А.Я Кибанова. – 2-е изд., пераб. и доп. – М. : ИНФРА-М, 2007. – 365 с.
5. Моргенстерн, Д. Тайм-менеджмент. Искусство планирования и управления
своим временем и своей жизнью : пер. с англ. / Д. Моргенстерн – М. :
Добрая книга, 2006. – 255 с.
Дополнительная литература:
1. Русинов, Ф. М. Менеджмент и самоменеджмент в системе рыночных
отношений : учебное пособие / Ф. М. Русинов, Л. Ф. Никулин, Л. В. Фаткин.
– М. : ИНФРА-М, 1996. – 351 с.
2. Хроленко, А. Т. Самоменеджмент : для тех, кому от 16 до 20 / А. Т.
Хроленко. - М. : Экономика, 1996. – 139 с.
ДЕЛОВАЯ ИГРА № 6 (3 часа)
«Исследование трудовых процессов и затрат рабочего времени»
Цель: закрепление теоретического материала по теме: «Исследование
трудовых процессов и затрат рабочего времени» и формирование навыков
применения на практике методов исследования трудовых процессов.

Страницы