Практикум по орфографии современного французского языка. Синицын В.В. - 25 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

25
Упражнение 15.
Замените транскрипцию соответствующими буквами в
следующих именах собственных.
[katrin], [kristin], [kristof], [εlεn], [l
ə r ], [lə ron].
Упражнение 16.
Перепишите текст, заменяя транскрипцию
соответствующими буквами. (Упражнение может
использоваться в качестве диктанта.)
J’étudie le français
Je [f]ais mes [e]tudes à la [f]aculté des langues [e]trang[ε]res. A la
premi[ε]re аnnée on prête une grande attention à l’[e]tude de la [f]onétique. Les
[e]tudiants [f]ont conn[ε]ssance des di[f]érents [f]on[ε]mes du franç[ε]s, des
voy[εl]s longues et br[ε]ves, ant[e]rieu[r]s et post[e]rieu[r]s, nas[al]s, ouv[ε]rtes et
f[ε]rmées, des consonnes sourdes et sono[r]s, labi[al]s, dent[al]s, palat[al]s.
Quant à la gramm[ε]re, les [e]tudiants de la premi[ε]re année [e]tudient
surtout la mor[f]ologie, c’est-à-di[r] les di[f]érentes [f]or[m]s des substantifs, des
adjectifs, des verbes, des adverbes, des mots-outils. On conjugue les verbes au
pr[e]sent, au [f]utu[r], au passé.
Nous a[p]renons aussi beaucoup de mots nouveaux, leur sen[s], leur
or[t]ogra[f]e. Plus tard on va [e]tudier l’histoi[r] du français, la l[ε]xicologie, la
stylistique et d’autres disciplines.
3. Способы написания звука [i].
буква i – livre, bibliothèque, il, etc.;
буква у – в некоторых французских словах: pays, y, lys, Yves, Lyon; в словах
греческого происхождения: hypothèse, polytechnique, synergie, sys-
tème, syllabe, cycle, bicyclette, encyclopédie, hydrogène, analyse,
synonyme, style;
[i] буква î – в словах île, dîner, huître, etc.;
буква ï – в тех случаях, где необходимо расчленить устойчивые
буквосочетания: égoïsme;
еа, ее – в словах, заимствованных из английского языка (leader, speaker,
meeting).
Упражнение 17.
Вставьте вместо точек буквы i, у, î, ï.
...le, ...m...ter, ...n...tial, anton...me, b...c...clette, d...ner, enc...clopédie,
ét...mologie, f...n...r, h...stoire, héro...que, inst...tut, g…mnase, l...m...ter,
l...ttérature, lex...cologie, max...mum, ph...losoph...e, ps...chologie, r...che,
s...non...me, st…lo, sub...r, trah...son, р...ram...de.
Упражнение 18.
Переведите на французский язык, обращая внимание на
написание звука [i].
Анализ, антоним, героизм, гимн, гимназия, гримаса, диалог, динамизм,
диплом, каприз, кризис, крик, лидер, Лион, лицей, митинг, омоним,

Страницы