Стилистика современного французского языка. Синицын В.В. - 21 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

moi/mois etc. La neutralisation de cette opposition est confirmée par différentes

enquêtes.

L’opposition entre le

[o] fermé et le [ ] ouvert se maintient seulement dans la

position accentuée et disparaît dans les syllabes inaccentuées.

Dans le système consonantique on observe la tendance à prononcer les mots

du type million [lj] et milliard [lj] comme [mijõ], [mijar]. La consonne

[ ] est

presque partout remplacé par le groupe consonantique [nj]: vignoble,

montagnard.

On pourrait multiplier ces exemples qui posent le problème suivant: qu’est-ce

qui doit être considéré aujourd’hui comme norme orthoépique? Cette norme existe-

t-elle? Qui établie cette norme?

L’existence d’une norme n’exclut pas la possibilité des variantes dans la pro-

nonciation. D’autant plus que, tout en souffrant certaines variantes, la norme

connaît des limites qu’il est interdit de franchir. Ainsi la prononciation du mot

obscur comme o(b)scur ou se(p)tembre au lieu de septembre est sévèrement

blamée par les règles de la prononciation. De même la prononciation a(v)oir,

meub(l)e, rhumatis(m)e est traitée comme incorrecte et vulgaire.

Par contre les variantes peut-être et [ptεt] sont toutes les deux admises par la

norme. On peut dire la même chose de puis/p(u)is, il y a/[ja] etc.

L’existence des variantes phonétiques conformes à la norme orthoépique

conduit les phonéticiens à la nécessité de les classer puisque stylistiquement elles

ne sont pas pareilles: l’une étant plus soutenue, recherchée et même solennelle,

l’autre plus relachée, la troisième neutre.

Il existe plusieurs classifications des styles de prononciation.

L’académicien Щерба Л.В. distinguaient deux styles seulement: le style plein

(soutenu) et le style parler (familier).

Une classification plus détaillée est proposée par Pierre Fouché qui distingue 4

styles de pronontiation appelés «débits»:

1. le débit de la conversation familière;

2. le débit de la conversation soignée et de la lecture;