Составители:
Рубрика:
47
государственное вмешательство, направленное на выравнивание условий
существования индивидов, порочно и антилиберально. По их мнению, каждый
человек должен получить то, что заслуживает в силу своих индивидуальных
качеств.
С позиций западного либерализма подобный подход является
анахронизмом. Простое отстранение государства от участия в развитии
социальных отношений отнюдь не обеспечивает « равенства возможностей»,
поскольку «стартовые возможности» будут определяться прежде всего
социальным происхождением и материальным положением индивидов. По
этой причине государство обязано обеспечить условия для реализации
индивидуальных способностей тех социальных групп, которые в силу
различных причин лишены доступа к таким жизненно важным сферам, как
образование и медицинское обслуживание.
Одной из главных ошибок реформаторов 90-х гг. была недооценка
просветительской деятельности по распространению либеральных идей,
которой классики либерализма придавали первостепенное значение. Так,
Людвиг фон Мизес важнейшей задачей либералов считал «убеждение
сограждан в необходимости принятия либеральной программы»
1
.
Сохраняет свою актуальность критика Людвиг фон Мизесом либералов
за пренебрежение просветительством: «Либералы придерживались мнения, что
все люди обладают интеллектуальной способностью правильно трактовать
трудные проблемы социального сотрудничества и действовать
соответствующим образом. Они были настолько поражены ясностью и
самоочевидностью аргументации, с помощью которой пришли к своим
политическим идеям, что были просто не в состоянии понять, как это кому-то
не удалось их осознать. Они так и не усвоили двух вещей: во-первых, массы не
обладают способностью мыслить логически, во-вторых, по мнению
большинства людей, даже если они и могут признать истину, кратковременная,
пусть даже частичная выгода, которой можно воспользоваться сразу,
представляется более значимой, чем постоянная глобальная выгода, которая
должна быть отложена. Большинство людей не имеют интеллектуальных
способностей, необходимых для того, чтобы вдуматься в очень сложные в
конечном счете проблемы социального сотрудничества, не говоря уже о том,
что они не обладают силой воли и не могут пойти на временные жертвы, без
которых невозможно социальное взаимодействие. Лозунги интервенционизма и
социализма, особенно предложения о частичной экспроприации частной
собственности, всегда находят восторженное одобрение среди масс,
ожидающих получить от этого непосредственную и немедленную выгоду»
2
Из вышеизложенного очевидно, что российскими либералами не были
осмыслены важнейшие уроки либерализма, дилеммы и противоречия западной
цивилизации.
1
Мизес Людвиг фон. Либерализм в классической традиции. М., 2001. С.149.
2
Там же. С.150.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- …
- следующая ›
- последняя »
