Логика и теория аргументации. Скачков А.С. - 149 стр.

    Умение понять суть всякой модификации и осознанно использовать инстру-
ментарий логики как науки, наряду с внелогическими навыками достижения же-
лаемой познавательной цели, является необходимым условием для ведения ин-
теллектуальных операций, системное единство которых рассматривает теория ар-
гументации. В аргументативном процессе следует выявить состав, структуру, а
затем существующую на основе этого состава и структуры систему правил и ме-
тодов доказательного и убеждающего воздействия на участников. Следует уяс-
нить, что рассмотренные ранее логические законы и приёмы срабатывают в ар-
гументативном процессе только на уровне их увязки с функциями его участни-
ков. Поскольку внелогическая функция убеждения зачастую оказывается доми-
нирующей, под неё подстраивается использование таких логических инструмен-
тов как доказательство и опровержение. Зная разновидности и правила использо-
вания этих инструментов, следует понимать, что само их использование в аргу-
ментации подчинено убеждению как пересекающемуся с техникой искусству, в
котором есть и логически допустимые приёмы, и логические передёргивания,
призванные уловить процесс мышления конкурирующей стороны и навязать ей и
аудитории какое угодно, в т.ч. крайне сомнительное или заведомо ложное, но
прагматически выгодное кому-то убеждение.
    Теория аргументации есть слабо организованная теория содержательного ти-
па. Она не имеет естественного характера классификации логических уловок, ко-
торые представляют собой сложное переплетение социально-психологических
инструментов убеждающего воздействия, которые изобретались на протяжении
всей истории человечества и будут изобретаться впредь. Но логическая часть
данной теории в состоянии ставить на их пути преграды и ограничения. Возмож-
но, это и есть подлинная прагматическая цель любой аргументации.

                           Глава двенадцатая

               ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АРГУМЕНТАЦИИ

                     12.1. Основы теории аргументации

    Важнейшим следствием качественного усвоения навыков осознанного, научно
обоснованного, логичного и эвристичного мышления, наиболее синтетичным и
ценным показателем интеллектуальной культуры и личностной зрелости челове-
ка является умение рассуждать аргументировано. Процесс такого вида рассуж-
дений демонстрирует социально-деятельную природу человеческого мышления,
т. е. тот неустранимый комплекс обусловливающих и прагматических факторов
рассуждений, от которого формальная логика достаточно сильно абстрагирована.
Ведь совершенно очевидно, что процесс мышления не сводим без остатка к своей
объектной основе, имеет субъектную, в том числе и субъективную составляю-
щие, т. е. является межсубъектно-объектным, корпоративно и личностно обу-
словленным. В связи с чем можно образно утверждать: хотя формы мысли как
элементы интеллектуальной реальности сочетаются между собой и текут в уни-
версуме рассуждений в русле логических законов, то, что будет их результатом
                                    149