Развитие форм организации обучения в педагогической теории и практике. Смирнова Н.А. - 119 стр.

     Е.: А еще мы… /Удар гонга /.
     Ст.Муз.: Быть может, боязнь испортить отношения с
полицией, и без того подозрительно поглядывавшей на его
подвал, побуждала Пронина остерегаться слишком тесной
дружбы с футуристами, от которых всегда следовало ожидать
какого-нибудь неприятного сюрприза.
     Гитара: Совсем иное положение занимали в «Б.С.»
акмеисты.
     А.: О них даже в гимне с похвалой отозвался М. Кузьмин:
     «Цех поэтов» – все «Адамы»
     Всяк приятен и не груб.
     В.: Ахматова, Гумилев, Зенкевич, Нарбут,
     Г.: Лозинский, Мандельштам, Георгий Иванов были в
«подвале» желанными гостями.
     Д.: Поэзия «серебрянного века» немыслима без имени Н.Ст.
Гумилева.
     А.: Сын военного врача. Окончил Царскосельскую
гимназию.      Современники        описывают       «белобрысого,
самоуверенного юношу, внешне крайне неблагообразного, с
косящим взглядом и шепелявой речью».
     Б.: Однако такое несколько ироничное отношение вскоре
сменилось уважением и всеобщим признанием. Молодой поэт твердо
поставил перед собой цель – стать героем, смельчаком, выбирающим
трудные и опасные пути, бросающим вызов всему миру.
     Г.: От природы робкий, физически слабый, он приказал себе
стать сильным и решительным. Пришлось ломать свой характер,
отказывать себе в житейских радостях, отправляться в длинные
рискованные путешествия по джунглям Африки, пескам Сахары,
горам Абиссинии, экзотическим лесам Мадагаскара.
     Б.: Даже название его стихотворений поражают
географическим размахом его впечатлений: «Озеро Чад»,
«Замбези», «Нигер».
     Д.: Много в стихах экзотических животных: гиена, ягуар,
носорог, жираф.
     Е.: (В Гумилевском фраке) – стих. «Жираф».
     Ст. Муз. (полушепотом): Рядом с Гумилевым его жена,
Анна Ахматова. Поэт-акмеист Георгий Иванов так описывает

                              119