Русский язык и культура речи. Соловьев В.Ю. - 73 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПГУ | Пенза

Составители: 

Рубрика: 

73
В процессе общения людям часто приходится разъяснять, как следует понять
то, что обсуждается, уточнять, какой смысл имеет то или иное слово,
выражение. Речевая практика выработала несколько способов объяснения
слов. Их используют лексикографы, составляя словари; преподаватели, обучая
школьников, студентов; политики, дипломаты, юристы, толкуя смысл
документов, законов. Приемами объяснения слов должен владеть
каждый, если
он ответственно относится к своим выступлениям, к своей речи, заинтересован в
повышении ее культуры.
Наиболее рациональным способом толкования слов считается логическое
определение, т. е. определение понятия через ближайший род и видовое
отличие.
Рассмотрим, как строится логическое определение.
Возьмем, к примеру, определения двух понятий: логика — наука о законах и
формах правильного мышления; педагогика— наука о воспитании, образовании
и обучении. Прежде всего называется род определяемого понятия, т. е. дается
ответ на вопрос «что это такое?» — наука. Затем указываются признаки
видового понятия этого же рода — «о законах и формах правильного мышления»
(логика); «о воспитании, образовании и обучении» (педагогика). Достоинство
логического определения состоит в том, что перечисляются не все, а только
отличительные видовые признаки определяемого понятия.
Интересно отметить, что в дореволюционных логиках, изданных специально
для молодых людей, уделялось большое внимание умению давать логическое
определение.
Так, в «Логике, содержащей начала логические в пользу обучающегося
юношества» Иакова Факчиолата (М., 1794) читаем:
Три вещи
наблюдать должно в определении полном и совершенном. Во-
первых, чтобы определение не было ни теснее, ни обширнее вещи
определяемой; но чтобы было взаимообратное, например, всякий человек есть
животное разумное. Всякое разумное животное есть человек.
Во-вторых, чтобы было ясно и кратко, только чтобы не было недостатка в
нужном; т. е. чтобы
оно состояло из ближайшего рода и удельной разности. 
                                                                              73


  В процессе общения людям часто приходится разъяснять, как следует понять
то, что обсуждается, уточнять, какой смысл имеет то или иное слово,
выражение. Речевая практика выработала несколько способов объяснения
слов. Их используют лексикографы, составляя словари; преподаватели, обучая
школьников, студентов; политики, дипломаты, юристы, толкуя смысл
документов, законов. Приемами объяснения слов должен владеть каждый, если
он ответственно относится к своим выступлениям, к своей речи, заинтересован в
повышении ее культуры.
   Наиболее рациональным способом толкования слов считается логическое
определение, т. е. определение понятия через ближайший род и видовое
отличие.
  Рассмотрим, как строится логическое определение.
  Возьмем, к примеру, определения двух понятий: логика — наука о законах и
формах правильного мышления; педагогика— наука о воспитании, образовании
и обучении. Прежде всего называется род определяемого понятия, т. е. дается
ответ на вопрос «что это такое?» — наука. Затем указываются признаки
видового понятия этого же рода — «о законах и формах правильного мышления»
(логика); «о воспитании, образовании и обучении» (педагогика). Достоинство
логического определения состоит в том, что перечисляются не все, а только
отличительные видовые признаки определяемого понятия.
  Интересно отметить, что в дореволюционных логиках, изданных специально
для молодых людей, уделялось большое внимание умению давать логическое
определение.
  Так, в «Логике, содержащей начала логические в пользу обучающегося
юношества» Иакова Факчиолата (М., 1794) читаем:
  Три вещи наблюдать должно в определении полном и совершенном. Во-
первых, чтобы определение не было ни теснее, ни обширнее вещи
определяемой; но чтобы было взаимообратное, например, всякий человек есть
животное разумное. Всякое разумное животное есть человек.
  Во-вторых, чтобы было ясно и кратко, только чтобы не было недостатка в
нужном; т. е. чтобы оно состояло из ближайшего рода и удельной разности.

Страницы