Психология профессиональной деятельности. Сорочан В.В. - 43 стр.

     К психограмме относятся:
     – мотивы, цели, задачи, потребности, интересы, отношения, цен-
ностные ориентации человека, психологические позиции;
     – профессиональные притязания, профессиональная самооценка,
самоосознание себя как профессионала;
     – эмоции, психические состояния;
     – удовлетворенность человека трудом;
     – психологические знания о труде и профессии;
     – профессиональные способности, профессиональная обучае-
мость, открытость профессиональному росту;
     – профессиональное мышление, в том числе творческое;
     – психологические противопоказания, а также качества, отсутствие
которых может быть компенсировано;
     – линии профессионального роста и линии распада профессио-
нальной деятельности и личности специалиста, пути их реабилитации.
     Профессиограмму легче осуществить там, где жестко задан ре-
зультат и состав профессиональных действий (например, в инженер-
ных профессиях), а в профессиях с непредсказуемым результатом,
например, в профессии ученого это сделать труднее.
     Вопросы по теме лекции:
1.Структура деятельности по А.Н. Леонтьеву. Определите основные
   понятия.
2. По каким основаниям проводятся классификации профессий?
3.Как влияют на развитие личности работника разные профессии?
4.Как могут отличаться модели сложившегося и начинающего специ-
   алиста?
5.В чем заключается гуманистический подход при построении профес-
   сиограммы?
     Список рекомендованной к лекции литературы:
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.
   М., 1996, с. 99 –134.
2. Маркова А.К. Психология профессионализма. М. 1996. С.15–30.
3. Самоукина Н.В. Психология профессиональной деятельности. СПб.:
   Питер. 2003. С. 20–23, 31–33.
4. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995.
   С. 126–136.

                                 43