Основы психологии. Сорокун П.А. - 64 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

64
возможность сразу найти выход из сложной проблемной ситуации, не
совершая случайных движений, называется интеллектуальным пове-
дением. В процессе осуществления этой формы поведения происходит
дальнейшее освобождение образа, воспринимаемого объекта от дей-
ствий, направленных на удовлетворение биологических потребностей.
Подобного рода поведения обезьян И.П. Павлов объяснялнастойчи-
войибескорыстной любознательностью”.
В связи
с появлением у человекообразных обезьян высокоразви-
тых конечностей - рук начинает проявляться способность манипулиро-
вать предметами, соединять их, изменять их свойства и положение в
пространстве. Их часто привлекает не приманка, запрятанная в про-
блемный ящик, а окружающие предметы, которые они начинают актив-
но обследовать: обнюхивать, ощупывать, рассматривать, хватать рука-
ми, размахивать, стучать,
передвигать, приставлять друг к другу, обку-
сывать и т. п. На основе этих ориентировочно-исследовательских дей-
ствий у обезьян формируются перцептивные образы, отражающие про-
странственные свойства и отношения между объектами - форму, вели-
чину длину, толщину, удаленность, близость их друг к другу.
В экспериментах, проводимых Н.Н. Лодыгиной-Котс, шимпанзе
Парис мог
подобрать и применить предмет годный по форме и вели-
чине для того, чтобы протолкнуть его в трубку и вытолкнуть из нее
спрятанную приманку. В опытах, описанных И.П. Павловым, обезьяна
могла выбрать среди палок с круглым, квадратным и треугольным
сечением нужную палку, вставить ее в треугольную прорезь в ящике,
нажать ею на
рычаг, запирающий дверцу, и достать приманку.
Таким образом, обезьяна, совершая ориентировочно-исследова-
тельские и практические действия в экспериментальной ситуации,
может отражать не только предметы, но и связи между ними, обнару-
живая тем самым способность проявлять конкретное практическое
(ручное) мышление. Благодаря тому, что обезьяна может отражать
связи и отношения между объектами, она
способна не только осуще-
ствлять орудийные действия, но и создавать простейшие орудия тру-
да. Так, в экспериментальных условиях обезьяна может соединить две
палки, если одна из них полая, а вторая может быть вставлена в нее, и
достать приманку. Если же цельная палка не входит в полую, то она
может ее обкусать и
соединить с другой палкой.
Изготовленные обезьяной орудия отличаются от орудий, созда-
ваемых человеком, тем, что человек, изготавливая их, действует од-
возможность сразу найти выход из сложной проблемной ситуации, не
совершая случайных движений, называется интеллектуальным пове-
дением. В процессе осуществления этой формы поведения происходит
дальнейшее освобождение образа, воспринимаемого объекта от дей-
ствий, направленных на удовлетворение биологических потребностей.
Подобного рода поведения обезьян И.П. Павлов объяснял “настойчи-
вой” и “бескорыстной любознательностью”.
     В связи с появлением у человекообразных обезьян высокоразви-
тых конечностей - рук начинает проявляться способность манипулиро-
вать предметами, соединять их, изменять их свойства и положение в
пространстве. Их часто привлекает не приманка, запрятанная в про-
блемный ящик, а окружающие предметы, которые они начинают актив-
но обследовать: обнюхивать, ощупывать, рассматривать, хватать рука-
ми, размахивать, стучать, передвигать, приставлять друг к другу, обку-
сывать и т. п. На основе этих ориентировочно-исследовательских дей-
ствий у обезьян формируются перцептивные образы, отражающие про-
странственные свойства и отношения между объектами - форму, вели-
чину длину, толщину, удаленность, близость их друг к другу.
     В экспериментах, проводимых Н.Н. Лодыгиной-Котс, шимпанзе
Парис мог подобрать и применить предмет годный по форме и вели-
чине для того, чтобы протолкнуть его в трубку и вытолкнуть из нее
спрятанную приманку. В опытах, описанных И.П. Павловым, обезьяна
могла выбрать среди палок с круглым, квадратным и треугольным
сечением нужную палку, вставить ее в треугольную прорезь в ящике,
нажать ею на рычаг, запирающий дверцу, и достать приманку.
     Таким образом, обезьяна, совершая ориентировочно-исследова-
тельские и практические действия в экспериментальной ситуации,
может отражать не только предметы, но и связи между ними, обнару-
живая тем самым способность проявлять конкретное практическое
(ручное) мышление. Благодаря тому, что обезьяна может отражать
связи и отношения между объектами, она способна не только осуще-
ствлять орудийные действия, но и создавать простейшие орудия тру-
да. Так, в экспериментальных условиях обезьяна может соединить две
палки, если одна из них полая, а вторая может быть вставлена в нее, и
достать приманку. Если же цельная палка не входит в полую, то она
может ее обкусать и соединить с другой палкой.
     Изготовленные обезьяной орудия отличаются от орудий, созда-
ваемых человеком, тем, что человек, изготавливая их, действует од-

                                                                  64