Психология. Сорокун П.А. - 108 стр.

         2. В Графе “воспроизведение” указывается: 1 -
     количество слов с отвлеченным смысловым содержа-
     нием, имеющихся в изложении учащегося; 2 - коли-
     чество слов с образным содержанием; 3 - количе-
     ство слов с наглядно-действенным содержанием.
         3. В графе “осмысление” указывается: 1 - количество связей
     отвлеченного характера; 2 - количество связей образного характе-
     ра; 3 - количество связей наглядно-действенного содержания.
         4. В графе “образное отражение” указывается: 1 - общее
     количество изображенных в рисунке объектов; 2 - группировки
     объектов.
         На основе анализа результатов познавательной деятельности
     при усвоении текста создается возможность для определения
     уровня проявления познавательных способностей учащихся. Для
     этого заполняется таблица 2, где дается оценка в баллах мнеми-
     ческих, интеллектуальных, репродуктивных и вербальных спо-
     собностей учащихся.
                                                           Таблица 2.
             Уровни проявления познавательных способностей.
                       М н ем и- И н т ел л ек - Р еп р о ду к - В ер б а л ь - О б щ и й
         У чен и к и   ч еск ие т уа л ь н ы е     т и вн ы е       ны е         б алл
                        1     2       1      2       1      2      1      2

         Мнемические способности: 1 - оцениваются на основе запо-
     минания слов, имеющих отвлеченное смысловое содержание; 2 -
     оцениваются на основе запоминания количества слов, имеющих
     конкретное содержание.
         Интеллектуальные способности: 1 - оцениваются на основе уме-
     ния понять главную мысль текста; 2 - оцениваются на основе уме-
     ния понять конкретные связи в тексте.
         Репродуктивные способности: 1 - оцениваются на основе на-
     личия правильного представления о ситуации, описанной в тексте;
     2 -оцениваются на основе наличия правильных связей между обра-
     зами.
         Вербальные способности: 1 - оцениваются на основе богатства
     лексики языка; 2 - оцениваются на основе правильного использо-
     вания семантики языка.
         По каждому критерию проявления способностей выставляется
     балл. Балл “0” выставляется при низком проявлении способнос-
                                                                                            108


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com