Психология. Сорокун П.А. - 107 стр.

         В основе комплексной методики лежит речевой
     характер информации, воспринимаемой и усваиваемой
     учащимися в процессе обучения. Главным источником
     информации для учащихся является речь учителя и
     текст учебника, излагающий содержание темы. Каж-
     дый учащийся, в зависимости от преобладания на-
     глядно-действенного, образного и отвлеченного
     компонента, лучше всего усваивает ту информа-
     цию, которая соответствует особенностям его ин-
     теллекта.
         Для того, чтобы дать количественную и качественную характе-
     ристику познавательных процессов и способностей учащихся, не-
     обходимо прежде всего зафиксировать объем воспринимаемой ре-
     чевой информации и дать классификацию языковых средств, по-
     средством которых она закодирована. С этой целью подбирается
     текст, в котором должно быть дано описание предметов и явлений,
     связей и отношений между ними, а также действия, совершаемые
     ими или с ними. Затем подсчитывается количество слов с отвлечен-
     ным смысловым содержанием, образным и наглядно-действенным.
         Объем информации и ее сложность должны соответствовать
     возрастным возможностям учащихся. Подготовленный таким об-
     разом текст зачитывается учащимися, после чего предлагается из-
     ложить его письменно и изобразить в рисунках описанные в тексте
     предметы, явления и действия, осуществляемые ими или с ними.
         Содержание изложений учащихся и их рисунки анализируются
     и заносятся в таблицу, где указывается, какая словесная информа-
     ция была воспринята, как воспроизведена и осмыслена.
                                                           Таблица 1.
                 Результаты познавательной деятельности.

                  Во спр иятие Во спр о изве-               Образное
                                              О см ы сление
         Ученик и инфо р м ации    дение                    отражение
                   1    2    3  1    2     3   1     2   3    1    2


         Заполняется таблица следующим образом.
         1. В графе “восприятие информации” указывается:
         1 - количество слов в тексте с отвлеченным смысловым содер-
     жанием; 2 - количество слов с образным содержанием; 3 - количе-
     ство слов с наглядно-действенным содержанием.
                                                                        107


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com