ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
Глаза, отражая предмет, с которым манипулирует
рука, а также движения самой руки, управляют пред-
метными действиями человека. Но и сама рука несет
определенную психологическую нагрузку. Нередко мы
говорим: “Нежные, ласковые руки матери”, “вырази-
тельные руки артиста” и т. п. Вот как описывает Л.
Кассиль в рассказе “У классной доски” руки учи-
тельницы. “Про учительницу Ксению Андреевну Кар-
ташеву говорили, что у нее руки поют. Движения у
нее были мягкие, неторопливые, округлые, и, когда
она объясняла урок в классе, ребята следили за
каждым мановением руки учительницы, и рука пела,
рука объясняла все, что оставалось непонятным в
словах”.
Физиологические механизмы связаны с деятельно-
стью нервной системы, и прежде всего, функциониро-
ванием головного мозга. “Думай головой, шевели
мозгами” - часто говорим мы. Этим механизмам будет
посвящена специальная глава.
Существуют и чисто психологические механизмы. Например,
механизмы взаимодействия ощущений, механизмы смысловой па-
мяти, механизмы воссоздающего воображения и т. д.
Все эти механизмы связаны между собой и функционируют в
единстве. Но прежде всего бросается в глаза связь между психи-
кой и телесными механизмами. Так, согласно теории Джемса-Лан-
ге, считалось, что эмоциональные состояния возникают под влия-
нием изменений в функционировании телесных органов. Так, по
их мнению, радуемся мы потому, что смеемся. Конечно, такое вли-
яние телесных механизмов на психику вполне возможно, но чаще
всего имеет место обратное влияние эмоциональных состояний на
мимику, пантомимику, функции слезоточивой железы и т. д. Пла-
чем потому, что печальные, смеемся потому, что нам весело.
Все рассмотренные аспекты проявления и функционирования
психики, которые изучаются психологией, являются в одинаковой
степени важными. Поэтому психология - это наука о субъективном
духовном мире человека, законах его развития и механизмах функ-
ционирования.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Глаза, отражая предмет, с которым манипулирует
рука, а также движения самой руки, управляют пред-
метными действиями человека. Но и сама рука несет
определенную психологическую нагрузку. Нередко мы
говорим: “Нежные, ласковые руки матери”, “вырази-
тельные руки артиста” и т. п. Вот как описывает Л.
Кассиль в рассказе “У классной доски” руки учи-
тельницы. “Про учительницу Ксению Андреевну Кар-
ташеву говорили, что у нее руки поют. Движения у
нее были мягкие, неторопливые, округлые, и, когда
она объясняла урок в классе, ребята следили за
каждым мановением руки учительницы, и рука пела,
рука объясняла все, что оставалось непонятным в
словах”.
Физиологические механизмы связаны с деятельно-
стью нервной системы, и прежде всего, функциониро-
ванием головного мозга. “Думай головой, шевели
мозгами” - часто говорим мы. Этим механизмам будет
посвящена специальная глава.
Существуют и чисто психологические механизмы. Например,
механизмы взаимодействия ощущений, механизмы смысловой па-
мяти, механизмы воссоздающего воображения и т. д.
Все эти механизмы связаны между собой и функционируют в
единстве. Но прежде всего бросается в глаза связь между психи-
кой и телесными механизмами. Так, согласно теории Джемса-Лан-
ге, считалось, что эмоциональные состояния возникают под влия-
нием изменений в функционировании телесных органов. Так, по
их мнению, радуемся мы потому, что смеемся. Конечно, такое вли-
яние телесных механизмов на психику вполне возможно, но чаще
всего имеет место обратное влияние эмоциональных состояний на
мимику, пантомимику, функции слезоточивой железы и т. д. Пла-
чем потому, что печальные, смеемся потому, что нам весело.
Все рассмотренные аспекты проявления и функционирования
психики, которые изучаются психологией, являются в одинаковой
степени важными. Поэтому психология - это наука о субъективном
духовном мире человека, законах его развития и механизмах функ-
ционирования.
14
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
