Психология. Сорокун П.А. - 164 стр.

     ния, мысли и представления о предметах и явлениях
     внешнего и внутреннего мира, о сущности бытия, о
     смысле жизни, о нравственных и культурных ценнос-
     тях, вера в справедливость и добро и в их вечное
     существование, вера в то, что порок и зло неизбежно
     будут наказаны.
         Речевая деятельность, направленная на воспроизведение и вос-
     приятие звуковых, графических и моторных образов слов, на ос-
     нове которых осуществляется психическая деятельность человека,
     управляется и регулируется речевыми центрами, расположенными
     в левом полушарии головного мозга. Еще в прошлом
     веке были открыты два речевых центра в коре левого
     полушария. Один из них - центр моторных образов
     слов П. Брока расположен в задней трети нижней
     лобной извилины левого полушария. При его пораже-
     нии у больного нарушается внешняя моторная речевая
     деятельность (произношение). Второй - центр сен-
     сорных образов слов К. Вернике расположен в задней
     трети верхней височной извилины левого полушария.
     При его поражении больной перестает понимать обра-
     щенную к нему звуковую речь.
         Дальнейшие исследования показали, что эти центры не только
     связаны между собой, но и с другими центрами (зрительным, дви-
     гательным и осязательным), а также и с ниже лежащими структура-
     ми головного мозга и составляют единую функциональную систе-
     му, обеспечивающую речевую деятельность человека.
         Исследования Н.И. Жинкина показали, что речевая деятель-
     ность строится не только на основе функционирования элементар-
     ных физиологических механизмов типа “стимул-реакция”, но пред-
     полагает участие специальных механизмов, обеспечивающих смыс-
     ловое построение речевого высказывания. Им были описаны не-
     сколько групп механизмов, принимающих участие в речевой дея-
     тельности. Сначала вступают в действие механизмы программиро-
     вания речевого высказывания. Затем начинают функционировать
     механизмы, обеспечивающие переход от программы к граммати-
     ческой и синтаксической структуре предложения. После этого вклю-
     чаются механизмы подбора слов по смысловым и звуковым при-
     знакам и механизмы перехода от моторной программы к звуково-

                                                                164


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com