ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
167
нальна и динамична. Для того, чтобы диалог под-
держивался, надо не только понятно, четко и ясно
говорить, но и уметь слушать партнера. Это было
очень хорошо подмечено М.Ю. Лермонтовым в его
произведении “Герои нашего времени”. Печорин, от
имени которого идет повествование, пишет, что с
Грушницким невозможно было разговаривать, так
как он не слушал собеседника и отвечал не на его
реплики, а на свои собственные мысли.
Диалогическая речь может протекать в форме разговора и бе-
седы. Целью разговора может являться желание обменяться мнени-
ями, высказать свое отношение к партнеру и другим людям, узнать
их отношение к самому себе, сообщить какие-то сведения и т. п.
Тема разговора и количество партнеров может все время меняться.
Разговор может продолжаться длительное время, если он ведется
свободно, доверительно, душевно. В противном случае он быстро
прекращается. В разговоре проявляется личность человека, его
взгляды, убеждения, намерения, отношение к жизни, его мечты и
идеалы. Иногда человек говорит одно, а думает и делает другое. За
его красивыми словами прячется эгоизм, индивидуализм, жадность
и подлая сущность его души. Так в рассказе Оскара Уальда “ Пре-
данный друг” толстый мельник уверял маленького Ганса, что он
его самый верный и преданный друг, что он только и думает о его
благе. На самом же деле он его нещадно эксплуатировал, а малень-
кий Ганс, дорожа его дружбой, не смел отказаться от выполнения
его эгоистических требований, которые становились
все более жестокими. В конце-концов маленький Ганс,
вынужденный пойти ночью под проливным дождем без
фонаря, так как толстый мельник пожалел дать ему
новый фонарь, за доктором для его больного сына
попал в болото и погиб.
Специально осуществляемый диалог, направленный на обсуж-
дение какой-либо определенной темы называется беседой. В зави-
симости от темы и цели беседа может быть бытовой, дидактичес-
кой, этической, эстетической, диагностической и терапевтической.
Каждая беседа выполняет свою задачу. Бытовая беседа направлена
на получение информации прагматического характера, на обсуж-
дение событий и явлений, имеющих утилитарное значение. Дидак-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
нальна и динамична. Для того, чтобы диалог под-
держивался, надо не только понятно, четко и ясно
говорить, но и уметь слушать партнера. Это было
очень хорошо подмечено М.Ю. Лермонтовым в его
произведении “Герои нашего времени”. Печорин, от
имени которого идет повествование, пишет, что с
Грушницким невозможно было разговаривать, так
как он не слушал собеседника и отвечал не на его
реплики, а на свои собственные мысли.
Диалогическая речь может протекать в форме разговора и бе-
седы. Целью разговора может являться желание обменяться мнени-
ями, высказать свое отношение к партнеру и другим людям, узнать
их отношение к самому себе, сообщить какие-то сведения и т. п.
Тема разговора и количество партнеров может все время меняться.
Разговор может продолжаться длительное время, если он ведется
свободно, доверительно, душевно. В противном случае он быстро
прекращается. В разговоре проявляется личность человека, его
взгляды, убеждения, намерения, отношение к жизни, его мечты и
идеалы. Иногда человек говорит одно, а думает и делает другое. За
его красивыми словами прячется эгоизм, индивидуализм, жадность
и подлая сущность его души. Так в рассказе Оскара Уальда “Пре-
данный друг” толстый мельник уверял маленького Ганса, что он
его самый верный и преданный друг, что он только и думает о его
благе. На самом же деле он его нещадно эксплуатировал, а малень-
кий Ганс, дорожа его дружбой, не смел отказаться от выполнения
его эгоистических требований, которые становились
все более жестокими. В конце-концов маленький Ганс,
вынужденный пойти ночью под проливным дождем без
фонаря, так как толстый мельник пожалел дать ему
новый фонарь, за доктором для его больного сына
попал в болото и погиб.
Специально осуществляемый диалог, направленный на обсуж-
дение какой-либо определенной темы называется беседой. В зави-
симости от темы и цели беседа может быть бытовой, дидактичес-
кой, этической, эстетической, диагностической и терапевтической.
Каждая беседа выполняет свою задачу. Бытовая беседа направлена
на получение информации прагматического характера, на обсуж-
дение событий и явлений, имеющих утилитарное значение. Дидак-
167
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- …
- следующая ›
- последняя »
