Психология. Сорокун П.А. - 174 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

174
кам членораздельной человеческой речи, и у него
постепенно формируется фонематический слух.
Известно, что дети, лишенные человеческого об-
щества и не слышавшие человеческой речи, не на-
учатся говорить и понимать других людей. Существу-
ет множество случаев, когда дети, вырастая среди
животных, не способны были к речевой деятельности.
Так, в 1946 г. английские солдаты, несшие на
джипе патрульную службу а песках Аравии, увидели
на далеком расстоянии стадо каких-то животных и
среди них мальчика. Сначала они подумали, что маль-
чик пасет скот, но патруль находился в диких мес-
тах, удаленных на несколько десятков километров от
населенных пунктов. Солдаты направили джип к ста-
ду. Когда они приблизились, то увидели, что это не
домашние животные, а газели, среди которых нахо-
дился мальчик. Увидев приближающийся джип, стадо
вместе с мальчиком бросилось бежать. Джип развил
скорость до 70 км в час, но стадо и мальчика
невозможно было догнать. Солдаты измучились от
полутора часов немыслимой гонки. Когда мальчик,
загнанный почти насмерть, упал в песок, его связа-
ли и привезли в штаб.
На мальчике, которого солдаты назвали Мохаме-
дом, не было никакой одежды, подошвы его ног по-
крылись настолько толстой коркой, что напоминали
копыта. Он не говорил и не понимал того, что гово-
рили ему. Ел он финики, травы и коренья. Английс-
кое командование решило приобщить его к цивилиза-
ции и подготовить к Олимпийским играм, где он мог
бы побить все мировые рекорды в беге. Но эти на-
дежды не оправдались. Страх перед людьми и тоска
по воле пагубно повлияли на мальчика. Он не про-
жил в неволе и одного месяца.
Ранее найденные среди животных дети жили в те-
чение нескольких лет и даже, некоторые из них,
могли научиться говорить. Так, в Индии доктор Синг
обнаружил двух девочек, живших среди волков. Их
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
     кам членораздельной человеческой речи, и у него
     постепенно формируется фонематический слух.
        Известно, что дети, лишенные человеческого об-
     щества и не слышавшие человеческой речи, не на-
     учатся говорить и понимать других людей. Существу-
     ет множество случаев, когда дети, вырастая среди
     животных, не способны были к речевой деятельности.
        Так, в 1946 г. английские солдаты, несшие на
     джипе патрульную службу а песках Аравии, увидели
     на далеком расстоянии стадо каких-то животных и
     среди них мальчика. Сначала они подумали, что маль-
     чик пасет скот, но патруль находился в диких мес-
     тах, удаленных на несколько десятков километров от
     населенных пунктов. Солдаты направили джип к ста-
     ду. Когда они приблизились, то увидели, что это не
     домашние животные, а газели, среди которых нахо-
     дился мальчик. Увидев приближающийся джип, стадо
     вместе с мальчиком бросилось бежать. Джип развил
     скорость до 70 км в час, но стадо и мальчика
     невозможно было догнать. Солдаты измучились от
     полутора часов немыслимой гонки. Когда мальчик,
     загнанный почти насмерть, упал в песок, его связа-
     ли и привезли в штаб.
        На мальчике, которого солдаты назвали Мохаме-
     дом, не было никакой одежды, подошвы его ног по-
     крылись настолько толстой коркой, что напоминали
     копыта. Он не говорил и не понимал того, что гово-
     рили ему. Ел он финики, травы и коренья. Английс-
     кое командование решило приобщить его к цивилиза-
     ции и подготовить к Олимпийским играм, где он мог
     бы побить все мировые рекорды в беге. Но эти на-
     дежды не оправдались. Страх перед людьми и тоска
     по воле пагубно повлияли на мальчика. Он не про-
     жил в неволе и одного месяца.
        Ранее найденные среди животных дети жили в те-
     чение нескольких лет и даже, некоторые из них,
     могли научиться говорить. Так, в Индии доктор Синг
     обнаружил двух девочек, живших среди волков. Их

                                                         174


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com