Психология. Сорокун П.А. - 215 стр.

     видуальное психическое развитие ребенка. У одних
     детей умственное развитие задерживается, у других
     - идет ускоренным темпом. В связи с этим появляют-
     ся как умственно отсталые дети, так и одаренные.
     Благотворное влияние генотипа, в данном случае,
     рассматривается как дар природы, как прирожденное
     свойство человека.
         В дальнейшем это свойство или развивается, или исчезает. Вот
     почему некоторые люди, являясь вундеркиндами в детстве, затем
     становятся обыкновенными людьми со средними спо-
     собностями. Другие развивают свой талант и добива-
     ются выдающихся результатов в творческой дея-
     тельности. К сожалению наука не может дать исчер-
     пывающее объяснение этому явлению.
         С возрастом, при нормальном развитии человека, роль геноти-
     па постепенно уменьшается и возрастет влияние среды и приобре-
     тенного жизненного опыта. Причем, одни полагают, что ведущую
     роль в психическом развитии играет генотип, а среда только кор-
     ректирует наследуемые признаки, другие, что развитие есть резуль-
     тат взаимодействия генотипа и среды, третьи полагают, что разви-
     тие всех форм поведения и психики обусловлено исключительно
     воздействием среды. В действительности ни генотип, ни среда, от-
     дельно взятые, не обеспечивают нормального развития всех чело-
     веческих свойств и качеств. В то же время при отсутствии нор-
     мального генотипа, как и при отсутствии человеческой среды, не
     может происходить нормальное развитие ни физических, ни пси-
     хических свойств у индивида.
         Какой же период развития зависит в наибольшей степени от
     генотипа, а какой от среды? Большинство исследователей склоня-
     ются к тому, что генотип целиком и полностью определяет только
     те признаки, которые необходимы на начальной стадии развития.
         У человека, как отмечает Р.С. Немов, генотип определяет це-
     ликом и полностью созревание организма и становление основных
     форм поведения и психики только на начальном этапе развития.
     Так, в детском возрасте генотип определяет свойства темперамен-
     та, динамику проявления непроизвольных реакций и некоторые
     чисто человеческие формы поведения такие как плач, улыбка, хва-
     тательные движения, манипулирование предметами и др.

                                                                 215


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com