Психология. Сорокун П.А. - 279 стр.

     ется самым древним способом обмена информацией,
     которая может быть сообщена как при помощи есте-
     ственных природных объектов, так и предметов, со-
     зданных человеком.
         Естественные объекты и живые существа несут определенную
     информацию в связи с их способом существования и свойствами
     им присущими. Так, камни - твердые, вода - жидкая, рыбы живут в
     воде, птицы летают в воздухе, белки живут на деревьях, мыши - на
     земле в норках и т.д. Эта информация имеет сравнительно ограни-
     ченный характер. Более обширную информацию люди получают
     создавая и используя предметы, предназначенные
     для удовлетворения нужд человека и для осуществ-
     ления различных видов деятельности.
         Предметнее общение было характерно для наро-
     дов, не имевших письменности. Так, в 5 веке до
     н.э. персидский царь Дарий решил покорить скифов
     Причерноморья. С большим войском он вторгся на
     территории скифов, думая разбить их в сражении и
     победоносно окончить войну. Но скифы избегали боль-
     ших сражений, а предпочитали внезапно нападать на
     отдельные отряды персов. Убедившись в невозможно-
     сти покорить скифов Дарий решил получить с них
     дань и возвратиться в Перию. Отправив послов к
     скифам за данью он стал ждать известий от них.
     Вскоре послы прибыли и вручили Дарию вместо дани
     пучок стрел, птицу и мышь в клетке. Дарий открыл
     клетку, птица улетела, мышь убежала и спряталась в
     норку. Он спросил у мудрецов, что хотели передать
     ему скифы, прислав эти вещи? Один из мудрецов
     ответил: “Если ты не улетишь к себе как птица и не
     спрячешься как мышь, мы поразим тебя этими стрела-
     ми”.
         Кроме материальных предметов люди стали использовать в про-
     цессе общения символы, обозначившие реальные предметы. В ка-
     честве символов использовались рисунки, схемы, условные знаки,
     ритуальные принадлежности и т.д. Воспринимая символы люди
     получали информацию о предметах и явлениях, с которыми они

                                                                279


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com