Психология. Сорокун П.А. - 280 стр.

     получали информацию о предметах и явлениях, с
     которыми они непосредственно не вталкивались, но
     в будущем могли иметь с ними дело.
         Речевое общение дает возможность получать разностороннюю
     и обобщенную информацию о внешнем мире и о субъективных
     состояниях индивида, о его мыслях, чувствах, желаниях, мечтах и
     идеалах. Речевое общение осуществляется посредством слов. Оно
     может быть устным и письменным.
         Устное речевое общение может осуществляться как при
     непосредственном контакте двух или нескольких индивидов, так и
     при помощи специальных аппаратов, воспроизводящих звуковую
     речь человека (радио, телефон, магнитофон, телевидение и т.п.).
         Письменное речевое общение основано на использовании гра-
     фических знаков и образов слов, которые являются продуктом
     трансформации звуковых и моторных образов слов. Благодаря
     письменной речи человек может получить безгра-
     ничную во времени и в пространстве конкретную и
     отвлеченную информацию о внешнем мире.
         Ролевое общение имеет место при выполнении людьми
     своих социальных функций. В официальных группах
     ролевое общение имеет должностной характер, в нео-
     фициальных - межличностный. Субъект, являясь дол-
     жностным лицом, обязан общаться как с вышестоящими
     руководителями, так и со своими подчиненными. При-
     чем, форма общения определена теми должностными
     функциями, которые выполняет партнеры по общению.
     В неформальных группах ролевое общение имеет нео-
     фициальный характер и его форма зависит от психи-
     ческих свойств общающихся и от межличностных отно-
     шений, которые существуют между ними.
         Помимо этих видов общения существует особый вид – педаго-
     гическое общение. Оно является одним из важнейших условий
     организации и осуществления педагогического процесса. Педаго-
     гическое общение представляет собой процесс полисубъектного
     взаимодействия педагога с учащимися с целью наиболее эффектив-
     ной организации образовательного процесса, обеспечивающего
     непрерывное развитие личности в современном обществе. Поэто-

                                                               280


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com