Психология и человек. Сорокун П.А. - 108 стр.

     поставляются предметы и явления, выделяются их общие
     и существенные признаки, на основе которых позна-
     ваемые объекты классифицируются и систематизиру-
     ются.
        Между чувственными процессами существует по-
     стоянная связь. Содержание чувственных познава-
     тельных процессов является материалом для функци-
     онирования интеллектуальных процессов, а после-
     дние, в свою очередь, делают его осмысленным и
     понятным для личности. Все это происходит потому,
     что познавательная деятельность человека осуще-
     ствляется в рамках сознания, которое интегрирует
     их в единый процесс познания.
        Объединение всех элементов познавательной дея-
     тельности в единое целое осуществляет также язык и
     речь, на базе которых функционирует сознание. По-
     средством слов человек обозначает все, что он ощу-
     щает, воспринимает, запоминает, о чем думает, меч-
     тает, переживает. Благодаря этому человек не только
     осознает окружающий его мир и самого себя, но и в
     состоянии регулировать свою познавательную деятель-
     ность.
        Процесс познания является очень сложным и труд-
     ным, часто связан с преодолением разнообразных пре-
     пятствий и поэтому требует проявления волевых уси-
     лий. Отсюда познавательная деятельность связана
     не только с познавательными, но и с волевыми
     процессами. Воля регулирует познавательную дея-
     тельность человека. Она мобилизует все ресурсы
     на преодоление трудностей, возникающих в процес-
     се познания.
        Большую роль в процессе познания играет внима-
     ние. Оно направляет и сосредотачивает сознание
     человека на познаваемых предметах и явлениях. Вни-
     мание является одним из тех психических состояний
     человека, которое обеспечивает продуктивное функ-


                                                         108



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com